160

счастливцы. Справедливость, впрочемъ, требуетъ ска-

зать, что инертное и апатичное отношеийе кь школе]з

замтчались у русиновъ прежияго времени и все досел'В

сказанное характеризуетъ больше старое, отживающее

поколеЬкйе. Если еще сравнительно не такъ давно въ

X0Tmrc,kiii Училищный СовгЬтъ были дЪлаемы заявле-

lIifI швкоторыми учителями о необходимости побуждать

ПОСеЛЯПЪ посылать дгЬтей въ школу черезъ волостпыя

то въ самое послгЬдпее время картина пере-

мгЬнилась. Изъ отчетовъ членовъ Учплищпаго СовгЬта,

производившихъ школь и экзамены въ пихъ,

оказывается, ' что учили ища въ настоящее время пере-

полнены. Переполне1йе же школы заставляетъ учителей

п учительницъ сплошь п рядомъ отказывать родите-

въ ихъ дТтей въ училища. что въ свою

очередь рождаетъ въ поселянахъ СИЛЬПОе недовольство

и протестъ. Въ одномъ изъ отчетовъ члена Хотйц.

У“ђзд. Училищ. СовсЬта отъ земства Л. М. Геевскаго,

представлепномъ Хотин. УгЬздн. Зем. C06pani10, мы чи-

таемъ сл'Вдующее: „По одной учительницы

(Рашковское училище) быль случай, что за отказомъ,

за невозможною теВснотою, въ rrpiewh д'Втей въ учили-

ще, поселяпингь заявилъ энергичный протестъ, объя-

вивъ, что онъ найдетъ мгЬсто, п при-

несъ скамеечку и, установивъ ее въ углу комнаты,

усадилъ свою дгЬвочку, съ убВдительпою п росьбою пре-

доставить дгЬвочк± учиться“ 1). И этотъ фактъ не

единственный, добавляетъ тотъ же докладчикъ. Очеви-

ростъ сознајйя пользы просвгЬще1йя въ Хотипском'Ь

малорусскомъ населе1йи усиливается, идя параллельно

съ та кимъ же наблюдаемымъ въ городахгь,

пжолы еще болгЬе переполпепы и постояНно

раздаются жалобы на ихъ недостаточность.

1) , Хотин. Отчеггы, доклады, смеВты, расклад-

ки Хотин. уђздн. вем. упр.“ 1897 г., стр. 127.