169

гћо и вносятся ими при весьма отрица-

тельныхъ въ какихъ находится народная

школа. А эти дмствительно крайне неблаго-

Со времени передачи хозяйственной части

училищнымъ соМтомъ земской упрай, что произошло

въ 1900 г., выяснились отрицательпыя стороны

народной школы въ техническомъ и

чес•комъ Произведенный, мо порученћо

управы, обзоръ школь открылъ передъ ней. полную за-

иущенность большинства изъ нихъ. На странищђ 312

Отчетовъ, докладовъ... Хотинскаго Зем-

скаго созыва 1901 года“ мы находимъ по

06cJIrhN)BaHie школь от-

этому поводу слуЬдующее :

крыло предъ управой картину полнМшаго запуще-

IliH большинства изъ нихъ. составляютъ

лишь то школы, которыя построены уже

училищнымъ соуђтомъ въ годы и, видно,

по изйстному опредџђленному плану, и нгькоторыя изъ

этихъ шкодь не оставляютъ желать ничего лучшаго.

Но эти шкоды являются лишь сйтлыми точками на

совершенно темномъ фой большинства остальныхъ

школь. Съ нгВкоторыми изъ этйхъ посшвднихъ управа

прямо затруднялась какъ и быть, въ особенности въ

тВхъ случаяхъ, когда школа въ техническомъ отноше-

еще довольно прочная, а въ санитарно -

комь не удовлетворяетъ даже и половин'в тВхъ мини-

мальныхъ которыя управа приняла какъ

норму ддя о пригодности школы въ санитар-

Съ цгВдью

этихъ управой и предпринять рядъ мВръ, ка-

сающихся то постройки совершенно новыхъ зданјй

школь, то капитальнаго ремонта старыхъ. Относительно

въ разсматриваемомъ школь цер-

ковныхъ мы не имВемъ, хотя, можно думать,

что и тамъ Д'ђло обстоитъ не лучше, если взять во

вниманЈе Одность рессурсовъ духовнаго Адомства.

изъ шкодь послТдняго типа даже, повидимому,

22