— 153 —

2) Потомъ для ynpazueuia въ употреблять состав-

ленную съ этою цвлью книгу: «Зрьище Вселенныя». Съ чте-

BieMb соединяется разговоръ на иностранномъ язык% о пред-

меть причемъ объясняются в запоминаются слова и

ц•ьиыя на отомъ языв•Ь.

З) Дал•Ье учвтель объясняеть части р%чи безъ дальнихъ

грамматическихъ oopexh«1eHii и все прим%рами изъ книги, на-

звачевноИ для

4) и показываются при самомъ чте-

Hiu •изъ имень и глаголовъ , встр%чающихея въ читаемой

стать%. «Не должно читать грамматики сряду, подробно •и

нарочно, ниже заставлять учениковъ твердить правила оной

отъ слова до слова наизусть ; но токмо показывать Аста,

образцы и прим'Ьры въ оной находятся , дабы они при

собственномљ и внев классовъ им"ли предъ глазами

то, что учитель показалъ имъ въ школ±. »

5) Чтобы познакомить учениковъ съ иностран-

ныхъ языковъ, учитель пишеть ихт на доск'Ь съ русскимъ пе-

реводомъ и посредствомъ объясняетъ ихъ синтакси-

ческое

6) Наконецъ, когда ученики npi06p'bTYTb такимъ образомъ

значительный запасъ словъ, можно приступить кь изустнымъ

и письменнымъ переводамъ сначала съ иностраннаго языка на

pycckiii, а потомъ съ русскаго на иностранный. Для этой цев-

ли употреблять статьи объ изв%стныхъ ученикамъ предметахт„

причемъ учитель долженъ показывать ученикамъ употребле-

Hie словарей какъ алтабетическихъ, такъ и этимологиче-

скихъ

Окончимъ этими и скажемъ наше посАднее

слово о Янковича. Если строго обсуживать ее по совре-

меннымъ то и въ такомъ случа'Ь нельзя не при-

знать въ ней св•Ьжести и ясности педагогическаго взгляда,

всегда и во всемъ в•Ьрнаго самому ce6h. Отличительный ха-

(1) Полн. Собр. Зав., Т. ХХП, 16621, Уст. Народн. Училищъ.

19