— 34

192. Проткните вязальной спицей ваш конус, сде-

- ланный из глины, так, чтобы эта спица прошла через

вершину конуса и центр основания.—Прямую, соединяю-

щую вершину конуса с центром основания, называют

высотою конуса.—Отметьте на спице часть ее, равную

высоте конуса.

193. Убедитесь в том, что высота конуса перпенди-

кулярна к плоскости его основания.

194. Отметьте на вашем конусе какую-нибудь точку,

находящуюся на окружности основания.—Соедините эту

точку с вершиной конуса прямой линией. — Эта прямая

называется образующей конуса.

S 24. Конус, как тело вращения.

195. Вырежьте из картона треугольник с прямым

углом. Проткните вязальной спицей одну из сторон, со-

Рис. 49. Получе-

ние конуса враще-

нием треу гольни-

ка.

ставляющих прямой угол, так, как пока-

зано на рисунке 49. Быстро вращайте

треугольник вокруг спицы. У рас должен

образоваться при вращении конус.

196. Поставьте конус так, чтобы осно-

вание его было горизонтальным. Посмо-

трите, будуг ли тогда „образующие конуса

иметь вертикальное направление? Про-

верьте это отвесом.

197. Убедитесь при помощи отвеса,

что если основание конуса горизонтально,

то высота его будет иметь вертикальное

направление.

198. Поставьте конус так, чтобы осно-

вание его было горизонтальным.

Из вершины конуса к основанию его проведены вы-

— вертикальная прямая и образующая наклонная

сота

прямая.

Сравнивая при помощи спицы длину высоты конуса

с длиной образующей его, вы найдете, что вертикальная

прямая (высота) короче наклонной (образующей).