— 652 —
Вотъ отзывъ о Тииковсхаго, по
просьб'Ь уважаемымъ товарищемъ проф. М. Е. Хадансвииъ.
„Опытный способъ кь философическому B03BaHio pocciiczat•o азыва"
Ильи Тимвовскаго (Харьк. 1811 г., 310 стр.) представляеть руководетю
кь отечественнаго языка въ учебныхъ Сочи-
Hegie состоить изъ (1—8 стр.), воротеньваго (9—53 стр.)
h{uozeHia н'ЬвоТорыхъ пувтовъ и синтаксиса рус. яз. и зва-
чительнаго воличитва (стр. 57—310) прим±ровъ ди грамматичеспго
разбора, noacHeHiR грамматичесвихъ правиль и руководства
телей отечественнаго языка въ ихъ правтик•ь. инте-
1»сваа часть руководства Тимвовсваго. Авторъ стоить на совершевво
в±рной точй 31AHia, что правила и законы языка познаютса изъ на-
что отечественнаго азыва должно вестись по
эвристическому и что главная работа прподаватедд
въ ра.зумномъ подб# ирим±ровъ и въ въ учащихся спсЫ-
ности сознательно относитьса кь особенностямъ иамматичесваго ств
родного языка. Главное въ .граммативи руссхаго азы-
ка сочмоточиваетъ на словопроизводств±, си-
нояистикЬ и сивтавсий. Отсюда и Ha3BaHie Опытный спо-
собь въ философическому no.3BaHio языка“. Во
интересны zpaTEia YBa38Hia методологическаго свойства, сохранаюпја
свое значенје и въ настоащее время. Живому и непосредствому
преподаватела въ работахъ учениковъ и образцовъ пры
и придавлъ огромное въ методик•ћ отече-
пвеннаго языка: „но вймъ онымъ оиытамъ во-первыхъ саиъ (настав-
никъ) пудлагаетъ и изъясняетъ свои прим±ры, потоиъ застаияеть уче-
ниховъ повторить и на каждое правило свои кратвје
прим•Ьры сказывать. Во всакомъ же разб0[Њ и во вс%хъ своахъ запро-
сахъ вйхъ учениковъ Инимаеть и вс±мъ въ отвттахъ даеть участво-
вать поперем'ћнно. Зайчая погр•Ьшности въ ихъ словахъ и мыслахъ,
исправлаеть оныа, и иричины своего изъясняетљ".
„ Прим»ы избираетъ по своему изъ РС-
писателей, присовокупдая и славенскаго языка при%ры, ва—
тые изъ книгъ священ наго Il"caHiil иди другихъ церковныхъ, въ та-
комь чисть, какого множество учениковъ востребуеть, и съ такимъ со—
чтобы могли ири томъ поселять въ учащихся cB'i„l'bHia о
красотк и сил'Ь слова, внушать инъ дюбовь въ и
отечеству, и обогащать ихъ, воторыя въ сдог± употребитель-
ны будутъ. BazH'WInie изъ предлагаеиыхъ они записываютљ и наизусть
ваучиваютъ.