— 105 —
весьма немно1Јл новыя шкоды, то за то закрылись нткоторыа
прежде
Этотъ результатъ новаго фабричнаго законодательства
неудивителенъ BcNN!TBie многихъ нричинъ, его обусловив-
шихъ. Во пфНФб, о ШКОЛЬНОМЪ
фабричннхъ малолВтнихъ были изданы совершенно врозь
съ нашими общими законодательными началами по части
первоначальнаго народнаго образованЈя, и даже въ Мко-
торыхъ въ и не въ противу-
правительственными взглядами, возымђвшими силу
по этой части вт. послћднее время (напр. съ заботами пра-
•витедьства объ народной школы на церковной
почт. Самая задача распространевЈя грамотности и
школьнаго 06pa30BaHia въ подрастающемъ фабрич-
наго рабочаго класса; хота и находжщвася въ связи съ
общими правитедьства объ быта
этого класса, не входила прямо въ задачи законодательныхъ
и административныхъ pacnopazuii, направленныхъ кь
охран'ђ физическихъ yu0Bit раббты и жизни малойтнихъ
на фабрикахъ. Въ .ииц•Ь чиновъ фабричной ави-
лись совершенно новые правительственные органы въ
первоначальнаго народнаго и ни-
сколько кь тому не подготовленные и не призванные по
главному существу своихъ обязанностей, и
и ничего не общаго съ другими органами въ
этой сферТ, какъ правительственными по Адомству народ-
наго npocBinxeHiH, такъ и общественными,
— земскими и
тородскими. Хота всђ народныл школы, въ томъ чисхђ и
фабричныя, находятся у насъ въ министерства на-
роднаго но за устройствомъ школь,
въ которыхъ обучаются фабричные M&.I0.rhTHie, дие за поряд-
комь въ нихъ и ихъ программами возложены теперь
на фабричную и министерство финансовъ, сверхъ
Адомства народнаго (см. разныя правила въ