— 105 —

весьма немно1Јл новыя шкоды, то за то закрылись нткоторыа

прежде

Этотъ результатъ новаго фабричнаго законодательства

неудивителенъ BcNN!TBie многихъ нричинъ, его обусловив-

шихъ. Во пфНФб, о ШКОЛЬНОМЪ

фабричннхъ малолВтнихъ были изданы совершенно врозь

съ нашими общими законодательными началами по части

первоначальнаго народнаго образованЈя, и даже въ Мко-

торыхъ въ и не въ противу-

правительственными взглядами, возымђвшими силу

по этой части вт. послћднее время (напр. съ заботами пра-

•витедьства объ народной школы на церковной

почт. Самая задача распространевЈя грамотности и

школьнаго 06pa30BaHia въ подрастающемъ фабрич-

наго рабочаго класса; хота и находжщвася въ связи съ

общими правитедьства объ быта

этого класса, не входила прямо въ задачи законодательныхъ

и административныхъ pacnopazuii, направленныхъ кь

охран'ђ физическихъ yu0Bit раббты и жизни малойтнихъ

на фабрикахъ. Въ .ииц•Ь чиновъ фабричной ави-

лись совершенно новые правительственные органы въ

первоначальнаго народнаго и ни-

сколько кь тому не подготовленные и не призванные по

главному существу своихъ обязанностей, и

и ничего не общаго съ другими органами въ

этой сферТ, какъ правительственными по Адомству народ-

наго npocBinxeHiH, такъ и общественными,

— земскими и

тородскими. Хота всђ народныл школы, въ томъ чисхђ и

фабричныя, находятся у насъ въ министерства на-

роднаго но за устройствомъ школь,

въ которыхъ обучаются фабричные M&.I0.rhTHie, дие за поряд-

комь въ нихъ и ихъ программами возложены теперь

на фабричную и министерство финансовъ, сверхъ

Адомства народнаго (см. разныя правила въ