338

СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕН!Е Японж.

сущнаго. Онъ идетъ на свое трудное и скушю

оплачиваемое ради высокой идеи. Какъ и у

насъ, онъ „сЬятель на ниву народную“, и

это c03HaHie помогаетъ ему переносить многое.

Но, конечно, государство не должно строить свои

разсчеты на такого идеализма, и ми-

нистерство народнаго въ вполн

%сознаетъ это и стремится найти средства улучшить

народныхъ учителей.

Наимен±е удовлетворительно поставлено въ

среднее 06pa30BaHie. Во-первыхъ, обще-

образовательныхъ средне-учебныхъ крайне

недостаточно По количеству, а во-вторыхъ, и по-

становка учебнаго въ нихъ оставляеть желать

многаго.

Общее число среднихъ школь въ было

въ 1901 г. 242. Учащихся въ нихъ считалось

88.391 челов%къ. Абсолютно нельзя сказать, чтобы

это было очень мало, но, по съ количе-

ствомъ желающихъ поступить туда, это крайне не-

достаточно. Въ 1902 году во вс•Ь общеобразова-

тельныя средне-учебныя выразили

поступить 50.848 челов%къ, изъ нихъ могло

быть принято только 29.596 или 58,60/0, для осталь:

ныхъ не оказалось въ существующихъ

школахъ. Въ школы принимають д%тей не

моложе 12 л%ть, им±ющихъ объ

двухклассной высшей начальной школы.

Курсъ продолжается 6 л%тъ. Въ пр-

грамму тамъ входять пред-