— 10 —
шинство этихъ правил таковы, что еще нын•Ь, по
250 гЬтъ, составляютъ для современнаго хедера pia desideria.
Кавъ далеки были въ большинств•Ь случаевъ отъ тавого иде-
ада хедеры, показываеп посгЬднихъ,
принаддежащее перу чедов%ва жившаго въ ту же прибли-
витедьно эпоху. Мы говоримъ о въ ивв•Ьстной вниг•Ь
Натана Ганновера 1). Авторъ отнюдь не вритивуетъ этихъ учре.
напротивъ, онъ даже не бевъ говорить о по-
радкахъ въ современной ему юго-западной но
отъ читателя не можеть ускользнуть множество тем-
ЕЫХЪ сторонъ тогдашняго школьнаго дТла. На производив-
шихся два рава въ нехЬдю мальчики,
въ чемъ-либо ошибиться иди что-либо не внать, на-
вавывались розгами. Д'Ьти должны были заниматься безостано-
вочно по иљлыжь дня», не см±ли гулять по удицамъ Опре-
грамматики, о пред%льномъ воврастЬ для перехода
въ Талмуду, а тЬмъ бодгЬе объ «общихъ предметахъ» у Ганно-
вера и помину. Очевидно, въ хедерахъ его времени ца.
рило одно и Талмуда съ беввонечными
вавуистичесвими и дЖи выходили ивъ этихъ
школь безъ BHaHig языка окружающаго HaceueHia, бевъ св•Ь-
объ окружающей приро$, безъ совнатедьнаго 0TEonreHia
въ пройденному въ ШЕОЛ'Ь и предстоящему въ живни 2).
1) Вогданъ ХмШьницв1й. Разсказъ евря современнива-очевидца о
дхъ въ ва 1648—1652 годы. Перев. С. Мандельверва, Одесса 1878,
стр. 60—62.
2) Нетрудно посдВ этого поить, почему пос%тившеиу BbopyeciD въ 1797 г.
Державину пришло на мысиь охарактеризовать хедеры польско-русскихъ ев-
реевъ смдующимъ образомъ: „Находатса у нихъ училища ихъ Мры и воспи-
таж Тамь раббины, наподндась изстушен1емъ древнихъ ихъ тииудовъ
или толковнивовъ ихъ обычаевъ и вввововъ, превращають
начальныа основан1я ихъ чистаго и нравственности въ хожаыд
понят1а о справеџивости и неправ» и вМсто общественной, практичестй
добро$тели поощрить простой народъ въ однимъ пуетыиъ обрадаиъ. Птей
воспитывать съ наивепчайшиъ относитељно только ражими, а
яичежу мо.иу ш учат.... правил биатнрав[а не преподают.. ДокоМ шкоды
будт въ настоащемъ ихъ подожеД ни миоп не предвидитса надежды
neputd ихъ нравовъ. (Соч. т. VII, стр. 280—281).