162

за древне-ц.-с.чав. языкомъ, на учебную грамматику все же

нужно смотр±ть какъ на кь бол•Ье научному зна-

комству съ русскимъ языкомъ, потому также въ ней не

должно быть полнаго догматизма, дабы не пришлось потомъ

переучивать и сознавать съ что средняя школа

ведеть совс•Ьмъ не по тому пути, какъ указываеть современ-

ная наука. Нужно помнить твердо также то, насколько не-

совершенны наши вообще и потому

не забивать головы учащихся схоластической ученостью 1).

1) Въ кь стр. укажу на новое, недавно вышедшее

Охридскаго (въ Изв±ст. Отд. рус. яз. и слов. Имп.

АК. Н.), сд•кланное мною по оригиналу. Поправки кь Зограф-

скаго Ев. и пересмотръ н±которыхъ вопросовъ, касающихся этого па-

мятника сд%ланы мною въ печатающемся въ настоящее время (въ

(Сборник± по Отд. рус. яз. и сл.) небольшомъ

вКъ Зографскому (зд•Ьсь же будуть приложены снимки,

различныя части памятника).

Изъ зам±ченныхъ мною опечатокъ

бенно требують : 673 вм. и,

вахъ — слогахъ, азбукъ — языка.

въ настоящемъ курс•Ь осо-

— яз. ; 79, и—н; п, сло-