должен быть прежде всего целесообразен. Любое правило жизни

должно быть введено в семье не потому, что кто-то другой его

завел у себя, и не потому, что с таким правилом жить приятнее,

а исключит&льно потому, что это необходимо для достижения

люставленной вами разумной цели. Эту цель вы и сами дрџтжны

хорошо знать, в подавляющем большинстве случаев должны

знать ее и дети. Во всяком случае и в ваших глазах, и в глазах

детей режим доджен иметь характер разумного правила. Если

вы требуете, чтобы дети в определенный час сходились к обеду

и садились за стол вместе с другими, то дети должны понимать,

что такой порядок необходим для того, чтобы облегчить работу

матери и.ли домашней работницы, а также и для 'гого, чтобы не-

сколько раз в день собраться всей семьей, побыть вместе по-

делиться своими мыслями или чувствами. Если вы требуете,

чтобы дети не оставляли недоеденных кусков, то дети должны

понимать, что это необходимо из уважения к труду „людей,

производящих пищевые продукты, и из уважения к труду роди-

телей, и из соображений семейной экономии. Мы знаем и такой

случай, когда родители требовали, чтобы дети за столом мол-

чали. Дети, конечно, подчИнялись этому требованию, но ни они,

ни родители не знали, для чего Уведено такое правило. Когда

родителей спросили об этом, они объяснили, что если за обе'дом

у»азговаривать, то можно из-за этого подавиться. Такое правило,

конечно, бессмысленно: у всех людей: принято за столом бесе-

девать, и от этого никаких несчастных случаев не происходит.

Рекомендуя родителям добиваться того, чтобы семейный ре-

жим имел разумный и целесообразный характер, мы в то же

зреемя доЛжны предостеречь родителей, что вовсе не следует

на каждом шагу объяснять детям значение того или другого

правила, нельзя надоедать им такими объяснениями и толкования-

ми. По Е,ОЗМОЖНОСТИ нужно стараться, ЧТОбЫ дети сами поняли

для чего что нужно. Только в крайнем нужно подсказать

им правильную мысль. Вообще нужно стремиться к тому, чтобы

у детей как можно крепче складывались хорошие ПРИВЫЧКИ, а

для этой цели наиболее важным является постоянное у пра ж-

пение в правильном по уп к е. ПОСТОЯННЫе же ра с-

суждения и разглагольствования о правильном по-

ведении могут испортить какой угодно хороший опыт.

Вторым важным свойством каждого режима является его оп-

ределенность. Если сегодня нужно мыть зубы, то нужно их

мыть и завтра, если сегодня нужно убрать после себя постель,

то нужно это сделать и завтра. Не доджно быть так, что ,ее-

годня мать потребовала уборки постели, а завтра не потребова-

ла и сама убрала. Такая неопределенность лишает режим вся-

кого значения и обращает его в набор случайных, не связанных

между собою распоряжений. Правильный режим должен отли-

чаться определенностыо, точностью и не допускать исключений,

кроме таких случаев, когда исключения действительно «необхо-

димы и вызываются важными обстоятельствами. Как правило же,

в кажд,ой семье должен существовать такой порядок, чтобы

21