—. 42 —

пола и имущественнаго и сословнаго поло-

во она ставила общую эле-

ментарную школу съ такой суммой кото-

рая необходима для всякаго гражданина.

Школа является не только учебнымъ, но и воспи-

тательнымъ ха-

рактеръ старой педагогики уничтожается, и его мвсто

занимаютъ и настав-

ника. Объявляется новый принципъ, что только за

элементарной школой должно слвдовать 06pa30BaHie

высшее или Въ общемъ начальное

06pa30BaHie им%етъ въ виду высокую цеВль — подго-

товить кь жизни человвка и гражданина.

Однимъ словомъ, съ Уставовъ о народ-

ныхъ училищахъ:произошло р а скр по дво-

рянскаго и городского въ дв.пВ народнаго

что совершенно логично вытекало изъ

общаго духа Екатерининскаго законодатеј:ьства объ

этихъ И эта сторона въ двятельности

народныхъ училищъ представляется намъ

весьма важною въ русскаго народнаго просв%-

Эта одна сторона въ дВятельности

заслуживаетъ большаго кь ней чвмъ то,

которымъ она пользуется.

Но мы уже знаемъ, что историки охотно отрицаютъ

на ходь народнаго

они утверждаютъ о „коренной перера-

боткВ" русской школы при I.

Но Takie отзывы не совс±мъ вВрны. ДВПствительно,

въ 1802 г. въ учреждаются министерства, въ

томъ числеВ и народнаго составь Ко-

народнаго значительно расши-

ряется новыхъ членовъ-попечителей учеб-

ныхъ округовъ; сама — только органъ ми-

нистерства; наконецъ, въ 1803 г. издаются предва-