46

великой славянской семьи, т.-е. съ славянской и и

съ современнымъ не только главнМшихъ, но даже по воз-

можности и меньшихъ славянскихъ племенъ въ политиче-

скомъ, культурномъ и литературномъ.

Полное 0TcyTcTBie элементовъ славянотцмпя (если не считать Лглыхъ

и случаПныхъ въ программахъ нашей школы является стран-

нымъ, непонятнымъ и въ степени чувствительнымъ пролломъ

въ системт; общаго Оно находить сел объясне}йе только въ

нашей HaI(i0Ha.1bH0tt незрюости и, въ свою очередь, поддерживаеть по-

слднюю.

Русское caMoc03HaHie можеть утвердиться лишь тогда,

когда напдетъ сел естественную опору въ болве широкомъ славянскомъ

племенномъ cuoc03HaIlilI. Пос.тт,днее должно его питать и придавать ему

боле опред1;ленныП и осмысленный характеръ. Культурное рус-

скато народа и историческое его MtCT0 въ MilA опредмяются его пер-

венствующею ролью въ великой славянской племенной особи. Чтобы чув-

ствовать себя сильнымъ и стоять на высо# своего pycckil

народъ въ лицћ своей должепъ непрестанно поддерживать

связь и духовное съ прочими членами славянской семьи. Не

одна русская, но и славянская идея должна всегда одушевлять его.

Разорвать духовныя узы со вс%ми другими, хотя и политически сла-

быми, но стойкими и мужественными представителями славянской идеи,

признавать ихъ отрьаннымъ ломтемъ, ч'Вмъ-то чуждымъ и малоинтерес-

нымъ для насъ — значило бы прямо подкапываться подъ собственное

историческое ограничивать и суживать свою MipoBY10 задачу.

Но чтобы поддерживать духовныя связи съ нашими соплеменниками,

необходимо быть съ ними ближе знакомымъ, с.'1Т,дњть за ихъ жизнью и

интересами, за ихъ усп%хами и неудачами, понимать ихъ и сочувство-

вать имъ. Впрочемъ, и въ интересахъ собственнато и духовиаго

мы должны изучать нашихъ братьевъ. Чтобы лучше узнать самихъ

себя, глубже понять свое прошедшее и настоящее и извлечь оттуда уроки для

будущато, мы должны подняться на нвкоторую высоту созерцанћя, от-

куда все и яснТ,е, а такую бол%е высокую точку зрТ,1йя намъ

можетъ дать лишь славянское caMoc03HaHie, ВЫРОСШее изъ всего

славянскаго Mipa въ его цт»ломъ и въ частяхъ, изъ его исто-

рическаго развит1я, его культурныхъ задачъ.

Всякому понятна польза сравпите.льныхъ изученШ въ области родствен-

ныхъ и фактовъ. Чтобы лучше изс.тћдовать русскш языкъ, мы

приЛтаемъ кь сравнительному методу и, привлекаемъ кь и

друг1е с.тавлнс1Је языки и Hapttli}I. Мы то же самое въвоиросахъ этио-