47

народной словнности и фттьклора. I10HWTH0, что и въ

русскаго народа и государства, — политической, культур-

ной и литературной, — нельзя точно таюке не искать поучительныхъ то-

чекъ и aHa.noriI въ соплеменныхъ намъ народ-

ностей. Такой сравнитедьный методъ (хотя, надо сознаться, далеко не въ до-

статочной МЯЛ) и прилагается кь русской ученой исторической литератулл. Но

результаты вс%хъ этихъ сравнительныхъ этого

с.тавянов1;дВIЈя кь и всего русскаго не должны оста-

ваться одной лишь науки, однихъ лишь ученыхъ

стовъ. Они должны становиться общимъ достоятемъ образованной среды

общества, чтобы быть плодотворными для самой жизни, нркносить пользу

историческому народа. А для этого знакомство со славянствомъ

и должно сдМаться неотъемлемымъ элементомъ нашего школьнаго обуче-

которое такимъ путемъ и пршр%теть недостающш ему

отпечатокъ и 60.1te широкую и твердую основу.

При такомъ pyccliie люди будуть уже въ средней

въ связи со вс%мъ цикломъ школьныхъ познант, upi06pT,TaTb необходи-

мыя общ[я о зарубежныхъ нашпхъ соплеметшикахъ — западныхъ

и южныхъ, ихъ истор(и и этнограф(и, современной жизни и быт%.

Тогда станетъ боЛе невозможнымъ то почти нев•вроятное невЁкество

въ славянскихъ дмахъ, которое обнаруживалось въ нашемъ обществ« и

да;ке въ печати въ но поводу важныхъ политическихъ

въ славянскомъ Mipi воиросъ,

и русское общество лишь отъ времени до времени, можно

сказать, случайно выдвигаемый лишь крупными въ политической

жизни Европы, но отъ котораго мы, хотя бы иные того и желал, не

можемъ отдјлаться, станеть тогда, какъ и подобаеть быть, предметомъ

постояннагр бдительнаго и интереса русскато общества и русской

мысли: мы начнемъ относиться кь нему сознательно, съ истин-

нымъ 3HaHieMb јЪ1а.

Какимъ именно путемъ можетъ быть осуществлень на этотъ

настоятельный запросъ нашего т. е. введеше въ учебныя про-

граммы нашей школы начальнаго — это другой

вопросъ, требующт clIeL\iajbHaT0 Но было бы уже большимъ

усп%хомъ, еслибъ мы, не задаваясь пока мыслью изъ него

особато класснато предмета, на первый случай ввели въ достаточной

его элементы въ программы такихъ предметовъ, какъ русск1П языкъ и

словесность, географ[я съ 3T110Tpa(biett, исторВ1 русская и всеобщая.

внесетя въ этихъ предметовъ новой славянской струи оно

можеть только выиграть въ ясности, полнотТ, и основательности.