6

о шкыьвыхъ квмгмъ.

мотность, Въ ОДЕОИЪ авбузешик", сама мудроеть ,поучад •рнеше•-

ство и сов%туа родите.аяџъ ы•Ьхъ состоајй и званш, дат

дььцамъ, отданть своихъ дьтеЙ .въ ней, «врехитро\

говорить маду црочимъ: •оего ради цусао глагол»

и глагшя непрестану людямъ бпгочестивыиъ во слышрје, всдмг@

чина же и сана, славнымъ и худородныиъ, богатыиъ д убогцмъ,

даже и до оосл%днихъ землед%льцевъ, да своя џчсяусш.јоб-

џьш д•Ьти на таковое сдавосдовЕ всесильиаго и благорчмное

yqenie вдаютъ; не осворбляйтеся убо, жиже печаль си и.М'Ь.

ютъ о нев%жестџушщихъ и грубородныхъ отроко»ъ. но и

сихъ у добь от.давайте.» Конечно, до атимъ сдовамъ мы ве мо—

жемъ еще судить и дьать вригошръ о распродтр.аве•.йи грамотно-

сти между иоселднави (атииъ нельзя еще и теиерь дохвадиться); но

что такое fIBOHie считалось уже .возможныиъ въ то время, въ на,

шей стара Руси, ето Впрочеиъ. намъ довольно и того,

ес.дв мы знаем.ъ, что въ школахъ до- ПетрвскеИ Ру'сџ могар Фу-

чаться всякого coczoaaia и вс±хъ с.ос..код навивая отъ

зиати до сиыхъ досађднихъ зем.иедььцевъ.

Весь день, ио први.имъ Азбуковниковъ, распредЬенъ быль

дла д{тей сддрщимъ обравоиъ. (Не надо забыиту, дхо драви—

эти была въ сацхъ учебникахъ и выу.чњва,шсь дыми дви уча—

asuuiaxb въ qxeai,g):

«ВЂ дому поеть, 00 ена

плата кремъ дмр•Ь тиса,

Въ еванмъ ебуюм•ь дрдд•джуд,

()тцу в птери вязко повинися.

В» диоду тщатеино иди,

И товарища своего веди,

Въ школу съ модитвою входи,

Тако же и вонь исходи.»

Въ другомъ Азбуковви•Ь эти же саиьц правил вывжены и•Ь—

сколько иначе, съ yraaahieMb •на то, что въ заграничныхъ учиш-

щахъ приняты школьные Иычаи, во что у виъ, «въ Сио-

Beaopoccia cie зазорно инитса.» Все же остальное почти дот

иовно сходно с» правилами пчваго Азбуковника, тоаько написано

не стихами, а прозой, как•ь весь этоть Азбуковникъ. •ПрнАиляю-

MBt, глаголетъ и оп мене благаго разума,

въ дойхъ стихъ рано и у•мывся, образу ЊжћО нижаЕ-