6
о шкыьвыхъ квмгмъ.
мотность, Въ ОДЕОИЪ авбузешик", сама мудроеть ,поучад •рнеше•-
ство и сов%туа родите.аяџъ ы•Ьхъ состоајй и званш, дат
дььцамъ, отданть своихъ дьтеЙ .въ ней, «врехитро\
говорить маду црочимъ: •оего ради цусао глагол»
и глагшя непрестану людямъ бпгочестивыиъ во слышрје, всдмг@
чина же и сана, славнымъ и худородныиъ, богатыиъ д убогцмъ,
даже и до оосл%днихъ землед%льцевъ, да своя џчсяусш.јоб-
џьш д•Ьти на таковое сдавосдовЕ всесильиаго и благорчмное
yqenie вдаютъ; не осворбляйтеся убо, жиже печаль си и.М'Ь.
ютъ о нев%жестџушщихъ и грубородныхъ отроко»ъ. но и
сихъ у добь от.давайте.» Конечно, до атимъ сдовамъ мы ве мо—
жемъ еще судить и дьать вригошръ о распродтр.аве•.йи грамотно-
сти между иоселднави (атииъ нельзя еще и теиерь дохвадиться); но
что такое fIBOHie считалось уже .возможныиъ въ то время, въ на,
шей стара Руси, ето Впрочеиъ. намъ довольно и того,
ес.дв мы знаем.ъ, что въ школахъ до- ПетрвскеИ Ру'сџ могар Фу-
чаться всякого coczoaaia и вс±хъ с.ос..код навивая отъ
зиати до сиыхъ досађднихъ зем.иедььцевъ.
Весь день, ио први.имъ Азбуковниковъ, распредЬенъ быль
дла д{тей сддрщимъ обравоиъ. (Не надо забыиту, дхо драви—
эти была въ сацхъ учебникахъ и выу.чњва,шсь дыми дви уча—
asuuiaxb въ qxeai,g):
«ВЂ дому поеть, 00 ена
плата кремъ дмр•Ь тиса,
Въ еванмъ ебуюм•ь дрдд•джуд,
()тцу в птери вязко повинися.
В» диоду тщатеино иди,
И товарища своего веди,
Въ школу съ модитвою входи,
Тако же и вонь исходи.»
Въ другомъ Азбуковви•Ь эти же саиьц правил вывжены и•Ь—
сколько иначе, съ yraaahieMb •на то, что въ заграничныхъ учиш-
щахъ приняты школьные Иычаи, во что у виъ, «въ Сио-
Beaopoccia cie зазорно инитса.» Все же остальное почти дот
иовно сходно с» правилами пчваго Азбуковника, тоаько написано
не стихами, а прозой, как•ь весь этоть Азбуковникъ. •ПрнАиляю-
MBt, глаголетъ и оп мене благаго разума,
въ дойхъ стихъ рано и у•мывся, образу ЊжћО нижаЕ-