289

гутъ оказывать непосредственное B03JlNcTBie на

хозяйства, 2) нас*оящая низшая сель-

ско-хозяйственная школа нуждается въ н%которыхъ

чтобы усилить свое B03JlWcTBie на

крестьянское хозяйство, З) кромв этой низшей с. х.

школы, соотв%тственно изм%ненной въ указанномъ

желательны еще для

с. х. въ народ%, 4) просить

департаментъ передать на со-

в%товъ • с. х. школь, земскихъ и с. х.

обществъ вопросы: а) о необходимыхъ

для с. х. въ крестьянской

средь • помимо существующихъ с. х. школь, б) о

ц%лесообразности и осуществимости устройства с. х.

школь безъ и безъ обязательнаго пребыва-

учениковъ въ школь въ всего л%та, в) о

возможности и желательности устройства с, х. школь,

назначенныхъ для нуждъ крестьян-

скаго хозяйства. Приведенныя съ%зда

выражены въ очень деликатной форм%, тьмъ не ме-

весьма любопытны и невольно напрашиваются

невеселыя мысли о интересовъ сельско-хо-

зяйственныхъ производителей, особенно когда вспо-

мнишь, какъ много быль сд%лано и какъ много еще

двлается для барышей небольшой горсти

отечественныхъ капиталистовъ...

Заслуживаетъ что предсъдатель съ%зда,

профессоръ Стебутъ, въ блестящей и съ т%мъ

строгой рьчи указалъ на то, что у насъ

нальное 06pa30BaHie не находить себ% поддержки въ

общемъ и зам%тилъ ме жду прочимъ, что

для него «кажется несомн%нной необход имость вы-•

работки несуществующаго у насъ пока еще типа

школы сельско-хозяйственной»... До сихъ порь этоть

типъ не выработанъ, хотя недостатки сельско-хозяй-

ственнаго продолжаютъ занимать прессу.

19

ПО СИБИРИ.