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lois l'6ducation qu'ils surent presque 6terniser leurs

ouvra Enfn notre divin Sauveur, еп s'adrsant lui-m&me de

pr6f6rence et avec amour аих enfants, а d68ign6 ses succes-

seurs que c'est par еих qu'il faut entreprendre la r6g6n6ra-

tion des hommes.

L'organisation 8i puisante, si belle du тоуеп Аде n'6tait

due qu'A cette id6e complMe d'unit6, qui liait le pouvoir tem-

porel аи pouvoir spirituel ; qui re—nta les Rois de la Terre

сотте les Saints du Seigneur et dont la v6n6ration 6tait in-

culqu6e l'Age le plus tendre, avec l'enseignement de foi.

Le pouvoir et la hi6rarchie embrassaient les actions сотте

les idbes et, de cette harmonie et се respect des peuples

pur leurs Souverains.

Le protatantisme, introduisant partout son esprit de cri-

tique, de doute, еп 6branlant le respect d0 аих actions des

devanciers, rel{cha le8 liens qui, du berceau, attachaient

l'homme Dieu et son Souverain et rompit, le premier, се

noud lbgislatif du pouvoir et de la foi qui jusqu'alors 6tait

le moule, duquel sortaient les id6es, les croyances et les actions

des individus.

Russie est le seul раув qui роме aujourd'hui encore

unit6 de pouvoirs qui, senle, peut former, faciliter ипе

16gislation complMe. 1'out у Исиде Типе seule тёте sowce,

с'е.м pourquoi Ее '%uverain $ld.eur peut у cr6er et diri-

дет les actions des hommes d'apru sa suprbne voloW.

donc рат ?6ducation morale, dirig6e sous l'inspirdion de la vo-

lontb Souveraine, qu'on changera le fond des idbes et qu'on ra-

тёпета esprit8 вих notions du vrai; et c'est cette branche

de la 16gislation qui, surtout еп Pologne, m6rite toute l'atten-

tion du pouvoir gouvernemental: car c'at par l'6ducation,

entreprise, survei116e db le bas Аде, qu'on parviendra chan-