чали отъ Приказа только сйчи, притомъ лишь въ

мыцы (по 6 фуйт. и по 4 натурою) *).

Дурное MaTepiaJIbR0B учителей фало то, что

когда удалить ого или другого учителя, то най-

ти новаго директору и попечителю стоило большихъ трудовъ.

Самые неспособные, пьяницы и дурные въ нравственномъ

учителя удерживались на МАСТЬ до посл•вдаей воз-

можности, и только крайность могла побудить окончательно

равстаться съ ними; нертдко даже и посгЬ съ

дурными аттестами учителя вновь принимаемы были на служ-

бу. kakie ни были учителя, вое же это были учителя, и ими

приходилось дорожить. k0M00ig училищъ распорядилась,

чтобы приказы не • уводьндли учителей ни подъ какимъ ви-

домъ бевъ ед paaprhuxezig „поедику люди по крайнему въ

нихъ недостатку въ государств•Ь - сему

нёћблымъ трудомъ и и Ко-

съ Амь и 06pa30BaHie ихъ предпринимала, дабы имъ

въ другой родъ слунсбы безъ воли ея не переходить и ни кь

какому безъ YBoubHeHig отъ нея не приниматься, что по до-

кладу ед въ 1793 1'. и утверждено“ **). Вотъ нвкоторые при-

Ары того, насколько вопросъ быль тягостенъ и

для и дан директора, и для самихъ учителей. Въ

г. для нетрезвенной жизни переведень изъ

Котельнича въ гдавное училище Кннгинљ. Хотя директоръ

въ отчетахъ посд'Ь этого времени пишеть, что этоть учитель

норадивъ . нетрезвой жизни, онъ тетапи продер-

жался на должности въ 4 д., пока наконецъ не

быль уводенъ, все по причин“Ь той же нетрезвости. Когда въ

томъ же 10 г. у.меръ учитель Дамаровъ, Княгинь пытался

вновь поступить, на мгЬсто учителя и едва не уоп±дъ въ этомъ,

такъ какъ ни Главное училищь, ни Директоръ не

могли отыскать учителя для III ЕЛ. ***). За 0T0YTcTBieM'b учи-

тела, кдассъ этотъ быль поручень учителю другого класса п

вмАстЬ съ тЬмъ директоръ по.иучилъ отыскать

достойнаго кандидата. Въ крайности, Рапиновъ попытался

переманить изъ учители Тукмачева;

*) фьевъ, стр. 83.

стр. 26.

Княгинь временно веетаки послужилъ въ училипф, именно въ 1811 г.

ио найму.