чали отъ Приказа только сйчи, притомъ лишь въ
мыцы (по 6 фуйт. и по 4 натурою) *).
Дурное MaTepiaJIbR0B учителей фало то, что
когда удалить ого или другого учителя, то най-
ти новаго директору и попечителю стоило большихъ трудовъ.
Самые неспособные, пьяницы и дурные въ нравственномъ
учителя удерживались на МАСТЬ до посл•вдаей воз-
можности, и только крайность могла побудить окончательно
равстаться съ ними; нертдко даже и посгЬ съ
дурными аттестами учителя вновь принимаемы были на служ-
бу. kakie ни были учителя, вое же это были учителя, и ими
приходилось дорожить. k0M00ig училищъ распорядилась,
чтобы приказы не • уводьндли учителей ни подъ какимъ ви-
домъ бевъ ед paaprhuxezig „поедику люди по крайнему въ
нихъ недостатку въ государств•Ь - сему
нёћблымъ трудомъ и и Ко-
съ Амь и 06pa30BaHie ихъ предпринимала, дабы имъ
въ другой родъ слунсбы безъ воли ея не переходить и ни кь
какому безъ YBoubHeHig отъ нея не приниматься, что по до-
кладу ед въ 1793 1'. и утверждено“ **). Вотъ нвкоторые при-
Ары того, насколько вопросъ быль тягостенъ и
для и дан директора, и для самихъ учителей. Въ
г. для нетрезвенной жизни переведень изъ
Котельнича въ гдавное училище Кннгинљ. Хотя директоръ
въ отчетахъ посд'Ь этого времени пишеть, что этоть учитель
норадивъ . нетрезвой жизни, онъ тетапи продер-
жался на должности въ 4 д., пока наконецъ не
быль уводенъ, все по причин“Ь той же нетрезвости. Когда въ
томъ же 10 г. у.меръ учитель Дамаровъ, Княгинь пытался
вновь поступить, на мгЬсто учителя и едва не уоп±дъ въ этомъ,
такъ какъ ни Главное училищь, ни Директоръ не
могли отыскать учителя для III ЕЛ. ***). За 0T0YTcTBieM'b учи-
тела, кдассъ этотъ быль поручень учителю другого класса п
вмАстЬ съ тЬмъ директоръ по.иучилъ отыскать
достойнаго кандидата. Въ крайности, Рапиновъ попытался
переманить изъ учители Тукмачева;
*) фьевъ, стр. 83.
стр. 26.
Княгинь временно веетаки послужилъ въ училипф, именно въ 1811 г.
ио найму.