хической и эстетической стороной его. Въ необходимости этого

убјдило меня возможно всестороннее. вопроса. Право-

rwcaHie су шествуетъ внутри насъ и потому тодько можеть

существовать на бумагт. Иначе оно не было бы правопи-

caHieMb, и не было бы грамотныхъ. Для полуграмотныхъ вовечно

это психическое совершенно недоступно. А у хин-

гвистовъ и педагоговъ оно въ значительной степени затемнено

BJiHHieMb 3aHHTii. Поэтому намъ необходимо

объективное и эксперимевтиьное вопроса.

Насколько я могъ убјдитьея, лицъ, раздвлнющихъ изложен-

выя мною взглнды, очень много, едва ли не большинство встхъ

вполно посвященныхъ въ двло. Въ эпигра•ахъ н указать лишь

на MHBHiR нтоторыхъ учевыхъ. Не трудно уведичить число

ихъ ссылками на сходныя B033p'bHiR нашахъ современныхъ.

славистовъ, словесниковъ и вообще ученыхъ Филологовъ и пр.