98

ГЛАВНЫЕ ВОПРОСН

правильность записанныхъ и напечатапныхъ п•Ьсень, за Жим ь толь-

ко , что н4;ть правила безъ , а особенпо ато возможно

при развит;и въ языкЬ топкостей, каковъ и есть член•ь; и притомъ

правила членовъ соблюдаются въ точности только Йа письм•Ь, а не въ

говор". Т%мъ не мен•ье болыпинство случаевь утверждаетъ прави.ао.

5. Ступимъ еще дал•Ье, подмњпляемые• сзади полученными вы—

водами, а впереди на каждомъ шагу, противь каждаго случая, онки-

дая тысячу случаевъ протввуположныхъ и бол%е употребительныхъ.

Нужды н•Ьть, получимъ добычу, хотя бы и скудную. Такъ какъ,

въ господствующемъ языка новоболгарскаго, при вс%хъ

пред.аогахъ и вм%сто всЬхъ падежей употребляется падежь вини—

тельный, что видно особенно ясно въ именахъ а;енскаго рода, а

вм%сто винительнаго , какъ мы вид%.ш , употребляется при одушев—

ленныхъ предметахъ падежъ родительный , — то мы можетъ усмо—

его въ схЬдующихъ «съ Стефана сд поздравип;

апрп Страшила отишле» ;

«граждане съ аяиина и е.мирииа»; «да

при царя отиде»; атръговче съ коня замин»; ивоИвода съ Дойчина

байрактс.рина», и т. д.

6. Но что, если бы намъ встр%тились случаи, совершенно сход—

ные съ предыдущими , а меа;ду т4;мъ льо шло бы въ нахъ уже

о предметахъ неодушевленньпъ? «По ссљта да ходи»; «остави ма на

свљта»; «по свљтб—тб роби—тћ пустнаха»•, «биешь съ топузинап;

атръгн; съ добра кяра•; «та са выкачи на ериа»; ада си чиляха

скрижтъ»; «съ м%дна рта» или просто «м•Ьдна рта да потрубно;

на отняв; «на возрастя (имен. возрасть)о; «на ножя забучив;

скамь патя погледна»•, акоряка посребрцо; «вьрха поз.таш•; «и.шса

ми ште си познав ; аотива на гсц:ти , на збора»; «извади иожя га-

бровска»; «на края»; «съ врасти». Здтсь уже н%тљ намъ T0ii опоры,

какъ прежде, т. е. имень ередметовъ шевленпыхъ и имень соб—

ственныхљ, не допускающихъ члена. Конечно, можно бы пуститься

въ то , что свљтб значить зд%сь NiP6 , люди; что тоже

имтетъ Зборь; что града стоить рядомь съ именемъ доб-

ственныиъ, и что потому-то зд•Ьсь и родите оный падежъ: но та-

останутся только при двухъ, трехъ саовахъ, и оста-

вять безъ смыслу друг;я. И так•ь принять ли намъ 3Д'Ьсь падежъ

родит. , или допустить мнимый члепъ а и я ? ДНствительное окон-

родительнао паДежа бросается въ глаза; во чему такъ? По—

тому , что рядомъ стоять имена прилагате.њныя въ родительномъ

паденЊ: вд%сь М'Ьсто сказать о нихъ н%сколько словъ.