— 26 —
т±сномъ кругу дворянской служилой массы но воспитала опре:
д±ленныхъ политическихъ Держащся• вкусъ кь за-
паднымъ конституцТннымъ но лџщь до. .т±хъ
поръ, пока .не были . удовлетворены дословныя притяза1йя, • а
посјуЬ пхъ интересъ. кь политиуескпмъ идеямъ
среди шляхетской массы_ потухаетљ на долгое время,
Дальн±йшее ея умственныхъ _
шается уже не по. правительственному почину и совс±мъ
другой плоскости, хотя тоже выдвинутой Петртљ Целикимъ.
Изъ вс±хъ сторонъ петровской д±ятельности шляхетству
всего бол±е по душев пришлась та, которая стремилась .обте-
сать внфшность дворянства, чтобы подготовпть. его кь культур-
ному общенћо съ Западомъ, это именно заботы Петра объ
„людскости”. дворянства кь людск:ости; кь св±т-
скому образу жизнп, кь ум±нћо „благопристойно“ провести
свободное время, котораго, при начавшемся ста-
новилось все божье, настолько живо чувствуется досл“Ь Петра,
что ддя его перестраивается п типъ правитель-
ственной школы, и характеръ частпаго воспитанјл, и, нако-
нецъ, для него создается особая книга.
Раньше всего начала перестраиваться школа. Вм±сто пет-
ровской, технически-спе1јальной, при Анн± создается по на-
стойчивому желанћо дворянства Шляхетскт корпусъ. Ц±ль
его, правда, — выпускать офицеровъ въ ар-
но въ немъ меньше всего преподаются военныя науки:
на первомъ план± тамъ стоять танцы, музыка и иностранные
языки, т.-е. какъ разъ предметы, которые способствовали
.,людскости”. Съ такимъ же характеромъ св±тскаго общеобра-
зовательнаго заведенвт при Елизаветђ явился Московскјй универ-
ситеть и при немъ. Въ указеЬ объ его учрежде1т1 12Д
1755 г. опред±.ленно подчеркивается, что онъ создается въ
виду недостатка учителей у пом±щиковъ, которые „по необхо-
димости, пе сыскавъ лучшпхъ учителей, принимаютъ такихъ,
которые лакеями, парикмахерами п другпми подобными реме-
с,.лами всю жизнь свою препровождали” 1).
Для той же ц±ли, дворянъ людскости, въ Россћо,
въ виду настойчиваго спроса, двигается ц±лая пностран-
цевъ. Отъ нихъ не спрашиваютъ большихъ они должны
1) п. о. 3., 10346.