— 96
вающей д%ятвльности, раздражаеть организмъ, но не удовлетво-
ряеть ero. Не чувствуя себя удовлетвореннымъ, человткь припи-
это недостаточности самаго овь дТлается кап-
ризнымъ и взыскательнымъ до крайности. Ненасытность грызељ
ет, онъ жадно стремится выжимать изъ трудящихся и окружа-
ющихь ет все ботве жертвъ; такимь путемъ онъ искуитвенно
вызываеть полную ненависти борьбу за и все таки
не удовлетворенъ; отъ жажцеть, онъ такъ слабь и апатиченъ,
что ему страшно подумать о другомъ жизни; окь
весь поглощень неукртгимой страстью выжимать у однихъ, чтобы
щедрою рукою разсыпать другимъ и окружать себя
Нормально воспитанный чело“кь прекрасно понимаеть, что
избавиться отъ подобнат ботвзненнаго которое вели-
чается именемъ жизни, полной можно только трудоуь,
воторый одновременно и утомляеть и развиваеть. Трудъ и p;t3BM'ie
им%ють однако-же также свое — чтобы удовлетворять
челов%ка онъ долженъ имВть Ц'Ьль. Игра мь карты, даже фланер-
ство въ области науки. если они производятся апатично, исклю-
читедьно, чтобы наполнить тоже трудъ; солидные
проводять свои вечера за карточнымъ столомъ изо дня въ день,
будто службу справляють. Но это трудъ бе.зцћльный,
а не развиваюијй, а потому онъ не можеть удовлетво-
рять здоровую личность. Какую-же пкль можетъ поставить
образованный Работать рщш куска хл±ба? У него из-
бытокь силь и спом)боуь надъ потребностями, онъ такой ц•к.лью
удовлетвориться не можељ. Ему мало работы, онъ ишеть по-
дезной работы, полезнаго своего времени.
вопросъ: что полезно? Полезно организма и его д«ятель-
ноети. можеть быть дМтвительнымъ п кажущимся:
можно напр. развить въ себ способность переносить очень вы-
и температуры. Съ виду это въ дМстви-
тельности-же оно заключаеть нь сеЛ упадокъ солидарности.
Чтобы npi06pB(Tk способность брать руками предметы,
надобно притупить впечатлительность нервовъ надобно
призвееги въ ихъ кл%ткахъ 0MepTBT,Hie. Челов%къ, противопоста-
ваяя себя жявотному, ищетъ челоЖтескаго, тьхъ сијљ-
ныхъ которыя дотавляють ему мысли, по-
рож.цающВ1 страстныя чувства; они создаюљ въ немъ