44

нудптиьныхъ М'Връ. кь во второй поЛовин'В ХУ Ш 1Њка,

приливъ въ школы, вообще cTpeMdeHie кь 06pa30BaHi10 усилились вдруг,

и неожиданно»: по гдгВ причина этого которое своимъ «вдрдгъ

и неожиданно» поражаетъ паблюдателя? Въ 11CTOPin Мдь нкъ без-

иричинныхъ неожиданностеђ, и то, что кажется намъ неожиданнымъ,

въ сущности является результатомъ, часто очень продолжительной, ра-

боты свльныхъ, но пе•замжныхъ факторовъ. 0c.ra6kIeHie обязательности

само по себВ не мотетъ служпть причиной этого Еип бы при-

влекаемыя обязательно ученыо сами по себВ чувствовали

потребность 06pa30BaHifI, то обязательность для пихъ ни лало не была

бы спиьснительна, ибо совпадала бы съ ихъ личнымъ pac11007keHieMb.

А если обязательность нхъ с%сняла, значить они пе былп расположены

Rb 06pa30BaHiIo•. такъ откуда же «вдругъ и неожндапно» появится у нихъ

pac110J0ikeBie кь послдпему? Д'Вло гораздо проще. Самое «ocda6nHie

принудительныхъ мвръ», а дашВе и ПОЛНая свобода 06pa30BaHifI яви-

лись только силу п систематически п посхВдоватељно

продолжительное время примрВпяемой обязательности

Но скажутъ, какъ это можетъ быть: развв можно «вбить» потреб-

ность вп'Вшними мврами, насндьствеино?

Въ отвжъ на это надо бы проанализировать про-

цессъ, который происходить въ чело1ЊкЬ если онъ усвояетг какое-

„11160 полезное 3BaHie. ЗатВмъ надо бы представпть анализъ п того B.Ii}I-

которое оказываетъ па человеВка его Оятельность (служба въ дан-

номъ въ которой онъ практичеекп утилизируетг

тенныя Но такъ закъ это отвлекло бы пась да-

леко, то скажемъ кратко: разъ просввщенный (свободно плп прпнудп-

тельно, все равно) умъ, разъ образова[йе испы-

TaBmiii прп этомъ практически не только теоретическую привлека-

тельность, но и практпческуло выгоду зна[йя, д'Вйствитыьпо мало по

малу входптъ во вкусъ начинаетъ нмъ съ

каждой renepal(iefi М'Вры побужде1йя естественно дгВлаштся менље нуою-

ными, смягчаются, пока привившаяся вполп'В потребность знавђт,

упраздвпвъ пхъ совершенно, откроетъ мото свободљ. Та-

новь именно п быль блестящЈй результат системы обязательнаго

ПРИПЯТОЙ съ Петра для ВЫСШИТб классова и ко времени

Екатерпиы сдВдавшей возможнымъ ие только «oua6,IeHie прппудптедь-

выхъ ио полую свободу Тогда какъ низипе

классы, по кь которымъ въ ту же эпоху прпмвнялась си-

стема невлпыиат.льства, быль такъ н остались въ

громадномъ большппствгВ нев%ественньпш. посл'Вдияя спстема, ече-