6

Рис. 1. Проект оборудования цеха, разрешенный с помощью моделей станков

ннженера Е. Обадана.

школе и новыми интересными постройками в лабораториях ДТС. Много

сделали умелые руки, но еще больше им предстоит сделать.

Посмотрите внимательно на. витрины выст&вок детского техниче-

ското творчества. Прекрасные модели. Все современные технические

достижения отражены в работах юных техников. Тут гудит электромо-

тор, там работает паровой молот, здесь переносит тяжести сложный

подъемный кран. Все движется, ярко показывая работу настоящих

ма.шин.

Но этого еще недостаточно.

Где вы видели одиноко работающий молдг? Его всегда окружают

другие машины и устройства. Наверное, рядом находится нагреватель-

ная печь или горн, стоят тяжелые ножницы, иногда другие легкие и

тяжелые молоты..

Молт — это толькО часть производственного оборудования куз-

нтщьт. Он выполняет только одну часть производственного процесса

по горячей обработке металла.

Нам необходимо знать не только устгойегво молота, но и его зна-

чение в ()бщем потоке работы кузницы.

Этого лучше всего достигнуть, работая коллективом над сооруже-

нием ряда моделей, изображающих оборудование целого цеха, целого

предприятия, показывающих в действии весь производственный

процесс.

Передовые ДТС та.к и поступают. ЕСЈП[ юные техники строят эле-

ктровоз, то неприменно будет построен рельсовый путь, контактный

провол, депо и т. д.

Приступал к раббте над подмной моделью, кружок или лаборат-

9