О РУССКИХЪ ШКОЛЬНЫХЪ КниГЛХъ.

35

рвеиопнныя учеяикамъ касательно

ихъ въ швоМ, дома и на улицћ, касательно нравственности и наруж-

наго приведены мною при разбор± училищной дисциплины

въ нашихъ до—Петровскихъ школахъ. Кром•ь этого первый Азбуко-

вникъ не представляетъ ничего занимательнаго. Относительно же ФОР,

мы его зам%чу, что только: при первыхъ трехъ литерахъ алфавита, уче-

ники говорятъ отъ себя кь учителю нтсколько при прочихъ

же литерахъ говорятъ только слагатель и учитель. этого-

Азбуковника было, кажется, чтобы юношество, читая его, за-

тЧживало тт правила, которыхъ требовалось очень стро-

го; можетљ быть, ученикамъ вм%нялось вь ооязанность выучивать его

наизусть, и никто •не могь тогда отзываться He3HaHieMb школьныхъ

•rpN0Banii, тЬмъ бохЬе, что въ эти.хъ требова'йяхъ, между правила-

ми о благопристойности, объ ум•Ьньи мходиться съ книгами, объ

обязанностяхъ учащихъ и учащихся, разс%яны приличныя нрав-

ственныя и 0604equo"eckin.

так•ь, видимъ, что этого Ыуковника

ное, какъ можно было предполагать по самому его

пое

За въ нашемъ сборникћ сл%дуегь другой Азбуковникъ съ

надписью: «Азбуковник ъ вторы)». Но это только отрывокъ Азбу-

ковника, [Йотому что его очень б%дно; да и въ общёмъ

0MaB.xeHiu сборника значится: «Азбуковника толь.» Какъ и вь

первомъ, зд%сь н•Ьтъ ничего, относащагося до пауки; а составь это-

го отрывка въ первой глав•Ь пофено HacTaueHie, ка—

кими словами ученики должны привЬтствовать всякого пос%тителн.

Когда входить въ школу новое, постороннее лице, должны встать

при его и одинъ изъ прилежн%йшихъ ученвковъ, по-

клонившись пос%титело, говорить р•Ьчь, приличную мА;сту и времени:

Азъ, рабь учителя

Зрю тя, благод•Ьпля свн•о,

Пришедша, ради, въ шкоду п намъ,

ради слово кь вамъ.

Ыиооли у васъ, смвреввыхъ, сТети

И пов•Ьть вап 6nr•ia вЬств, и т. д.

Въ Азбуковнвк% атомъ пом±щеио lItCR0.ibR0 такихъ pt"eii, въ

которыхъ, коочно, на первомъ наборъ саовъ и ниаголь-

GTB0Bauie на одну в ту же тему. Каждая р{чь оканчпвается еюваии: