36

о Русскихъ школьных• книгАхъ.

«Нын% и присно.» Когда учишки сядуть на пр—

должаеть:

Гряди, всечестный отче, гряди,

Настоящаго ватто поглядп, П прч.

р%чи называются апредуср•Ьтательными словами» или «пред-

уср%тательными Ихъ предоставлялось выучивать

.только первымъ . ученикамъ, цостр%йшимъ и клочимНшимъ,» чтобъ

легко могь самъ вид•Ьть. что ато ученики; отно—

ситеаьно же «грубыхъ и неключимыхъ во говорится, чтобъ

они не печалились и не приходили въ отъ такого предпо-

другихъ, да и таковыхъ д•ВтеЈ Азбуковиикъ утк-

шаетъ и сов%туетъ заставлять д•Ьтей ирилежнЬе молиться. При этомъ

написана и молитва для грубоучащихся.

Кром± всего этого, вь Азбуковникь сказано, что и «приходяи$и

глаголютъ кь таковымъ (т. е., кь иридежнымъ ученикамъ)

пристойная н1;кая рћченК), вь вящшее ума ихъ кь настоящему уче-

1ii10 атихъ въ Азбуковник% иом%щено нЬско.1Ь—

ко, но вс1 они сходны между собою и им•Ьюгь характеръ с.њдуюцйй:

Отъ усть твоихъ сдышу саово произносимое,

Moeii нищей отъ зМве приносимое;

Cie сдыша, яко н•Ькое ела..чајшее пиНе пью,

За новь твою отроческую премного челомъ бью, и Т. д.

или:

Глтюио. ват, благочествнымъ отрокомъ,

И вве суть учиикомъ:

Хота; кто въ сахъ быта мудръ,

Въ двтскихъ глумлегйихъ да будетъ глупъ.

Чистотбю тЬлесною cie стажите,

Юже, яко гривпу шату, па ся возложите, и т. д.

До порь мы вид1;ли въ Азбуковникахъ почти одни школь-

ныя правяла и относяи$яся до тогдашней педагогики ;

но объ о передач% 3BaHiii учащимся, не сказано еще почти

ни слова. Виною этому нфкоторыхъ Азбу•ковникоп,

на которые я и обратилъ прежде всм•о вннца1йе то причин±,

что хотелось показать прежде но этимъ Азбуковаакамъ npie-

и обыча, сущест»ва.1й въ вашихъиаоихъ .до Петра.

Въ Азбувовнвк± же. NT0Pli въ сборе“ «и{дувт• за вторымъ.

есть статьи, отпосяп$яся до 06YWHiR юношества вв..иигра—,