— 37 —

во было бы доказывать серьозно его несостоятельность : тет

перь вЙ педагоги понимаютъ , что нравственнаго образовант

въ высшемъ смыс.тЬ этого слова не можетъ быть безъ научна-

го; только посл%днее сообщаетъ чело“ку истинное понима-

Hie жизни и природы , безъ котораго всев нравственныя пра-

вила шатки и чело“къ бродить во тьм•Ь. Эта крайность взгля-

да Бецкаго составляетъ противоположность крайно:

сти : она вызвана обыкновеннымъ въ то время зрЬищемъ

безнравственности такъ называемыхъ образованныхъ людей.

Но такого печальнаго Факта схЬдовало отыскивать

це въ системек , а въ односторонности тогдашняго вос-

, которое , для полнаго успевха , должно закмочатьсн

въ стройномъ и гармоническомъ вс•Ьхъ Физическихъ,

нравственныхъ и умственныхъ силь челов•Ька : въ

какомъ нибудь изъ отихъ необходимо влечетъ за

собою уродство. Естественно , что при такомъ Бецка-

го объ учещи, учебная часть въ созданныхъ имъ воспитатель-

ныхъ училищахъ не могла развиться, какъ сл%дуетъ; учебные

курсы его распредтлены везд± по Тремъ, четыремъ и пяти воз-

растамъ: въ воспитательномъ училищ'К при Худо-

жествъ (учрежд. въ 1764 г.) по тремъ , въ обществ% воспита-

д%вицъ благородныхъ (учрежд. въ 176' г.) по четыремъ;

въ Коммерческомъ училищеЬ , при Московскомъ Воспитатель-

нойъ До»њ (учрежд. въ 1772 г.) и въ сухопутномъ Шляхет•

номъ кадетскомъ корпусеЬ (преобр. въ 1765 г.) по пяти воз-

растамъ ; въ первомъ возрастТ деЬти отъ 6 до 9 лВгь и въ

мужскихъ учебныхъ должны были находиться

подъ руководствомъ надзирательницъ и учительницъ. Въ вос-

питательныхъ домахъ Московскомъ (учрежд. 1764 г.) и С.-Пе-

тербургскомъ (учрежд. 1770 г.), гд•Ь дЬгей начи-

ниось съ самой колыбели , для назначены были три

возраста С). Въ предметовъ

возрастамъ соблюдена постепенность , но въ числа

(1) пои. собр. Закововъ, т. хуи, 12,275, 12,103,

12,7Ы,