— 53 —

товъ въ способљ yueHiR говортся только объ yqeaiB и

математики, и то весьма коротко.

должно и“ть нравоучительный ха-

рактеръ ; метода принята хронологическая, въ свя-

зи съ синхронистическою; заключаются общимъ

правиломъ — не вытверживать наизусть, а пересказывать все

своими словами.

Въ математики способе требуеть

вальной методы съ доказательствами.

Какъ ни воротки эти но он•Ь важны въ томт, от-

что вырвжаютъ уже c03HaHie необходимости употреб-

лять при рарумную методу, способствующую

учащихся.

Характеръ собстинво въ гимна*яхъ в уви.-

ситетЬ отличался гуманностью ; по крайней стрилось

кь тому высшее началвство и ва тЬмъ же наблюдиа кон«Н-

рент университта. Шуваловъ неразъ предписыва,љ быть

мягче съ учениками и ввб%гать жестокости въ HakaaaHiHxb ;

23-го марта 1766 г. пред.;ожила, въ замТну обы-

чая учителей б“ть Ферулами по рукамъ учениковъ на-

казывать виновныхъ крестьянскою одеждою ; посл%двее нака-

3aHie приАнялоеь и кь студентамъ, которыхъ кром•Ь того за

дурное сажали на хл"бъ и на воду, лишали жало-

вавья ча м%сяцъ, или права носить шпагу, и наковецъ удаля-

ли изъ университета временно или •навсегда. О внутренней

жизни университета приведемъ слова Ил. е. Тимковскаго,

троизведеннаго въ студенты въ 1790 году :

«Студенты, получая жалованье изъ университетскаго каз-

начейства , сто рублей въ годъ , по третямъ , сами себя содер-

жали. въ университеты ст прислугою

и •получали также понехЬльно св{чи, а для сто-

ла своего составляли отъ 10-ти до 12-ти челоЙкъ,

складкою отъ 3-хъ до 4-хъ рублей въ меЫвяцъ, чего по тогдаш-

нимъ цеЬнамъ и курсу на серебро, хотя и съ нуждою, достава-