- — 82 —

трухь доходовъ, остал.ныя уплачи-

пть семь•Ь отлучившагося. Самоё происходило бе.зъ

вознаграждеийя, и учитеая нарочито предостерегались

ивтрпоаитомъ отъ яко зла весыш вреднаго

и логущаао затлшпь истину“ 1).

Въ конц•Ь сентября был: уже открыты шкоды и нача-

правильному бого-

Число учащихся, какъ это можно вид•Ьть ил еже-

присшаемыхъ IW0Toiepef1M}1 рапортовъ, не было

—д•Ь строго оиреженнымъ и простиралось отъ 5 до 14.

Такая круиная разница сь одной стороны, не-

pauox•BpHocTio paIl0Horb а съ другоп—неодина-

твою peBHocTio учителей

Ежем•Вф1ные рапорты знакомятъ насъ и съ 5'cntxa..aU

ученикоуь. Въ ос" заведенноП граф•В, озагзавлвавшейћ:

или не им „КаК6 усябль YWHiu”

чтаемъ „понятенъ“, „средственны , . „туп“,

„не изученъД, „вовся непонятенък и др. Бод•Ве

подрмныя и интер:ыя въ

присланнып благочинными для окончательной

Наирим•Ьръ: ;прописанные священники Обучены

бпгочиннымъ и по окиааись во всемъ, .до ихъ

доажности принадлежащемъ, знающими“, „въ служе:йи дитур:

Iin, kETeHirr, поклоне:йм вьж.тяв•ь, но въ по книгамъ

poccittck0MY средственнып".

грамоты правильное слою» но уда-

р•йямъ особенно трудно давалось ученикамъ. Посему часто

9 Мя —ияо подчфвивеяъ эти слоп и. Iepea,

п гибочо встиау.

з) (Ыеиую рввость правил Махиок€а ирто*й, въ авсН вот-о•

9 • учеввовъ Махаовсвго ' в 14 Cnzjearb Оздовъ; пра этап

чьио тата заи•чавЮ: „бона изъ Сивувго уЬда ио иыогиъ мощь тре-

вв Ьмочииинхъ, и сиценивовъ Сввпрзов духоввн правде“ вс