52
Д±ятельность посл%дней точно также явилась какъ бы про-
тестомъ и С-Ьрову, и Рубинштейну.... Да! про эти молодые,
• таланты можно сказать—во многомъ они не ввдали,
что творили! Они не берегли своихъ силъ. На оказа-
лось, что талантъ С±рова не развился въ той
степени, въ какой можно было ожидать, судя по его худо-
жественной натур%. Рубинштейнъ, этотъ сильный и бодрый
д%ятель, часто уставалъ отъ борьбы и не разъ оставлялъ
свое и общество; врядъ ли можно
усомниться въ томъ, что борьба и необходимаго
вещей не отразились и на его творчеств%. Нако-
нецъ, сколько потеряла въ этой борьб± силы и музыкаль-
наго здоровья славная молодая русская школа! Такой круп-
ный и самобытный талантъ, какъ точно сгор%лъ
отъ собственнаго нев%жества, совершенно не достигнувъ
истиннаго художественнаго Балакиревъ потерялъ
въ этой борьб% не мало творческихъ силъ, такъ что на цВ-
лыхъ 10 л%тъ устранился отъ общественной д±ятельности,—
при томъ въ наиболће цв±тущую пору жизни! едва
ли не единственно, лишь мен%е
о борьб% съ в%тряными мельницами, за то больше и серь-
езн%е вс%хъ и, д%йствительно, разви-
въ своей творческой дћятельности. Вся борьба, въ
конц% концовъ, привела кь тому, съ чего должна была на-
чать эта чудная, увлекающаяся молодежь: представители но-
вой русской школы, кром% рано скончавшагося Мусоргскаго,
такъ или иначе соединились съ и Музыкаль-
нымъ обществомъ (Балакиревъ еще въ первые годы быль
его, хотя и кратковременнымъ, дирижеромъ;
ковъ является крупнМшимъ представителемъ профессорскаго
персонала Кюи н%сколько л%тъ быль пред-
с%дателемъ СПб. общества; едва ли не посл%-
дователи и представители этой школы вышли изъ
или преподаютъ въ ней).
Вполн± понятно, что вся эта борьба должна была ока-
зать и на птсенное творчество вс±хъ этихъ музыкан-
товъ, такъ .какъ вокальное творчество культивировалось ими
прежде всего и въ д%ятельности ихъ играетъ едва ли не
преобладающую роль. Именно, эта борьба на не-
достаточность художественнаго и въ особенности техниче-
скаго н%которыхъ членовъ этого высокоталантливаго
музыкальнаго товарищества, въ конц•Ь концовъ пошедшаго
въ разбродъ.
Въ п•Ьсенной д%ятельности новой русской школы наблю-
дается сильный прогрессъ. Эта школа, вћрн±е товарищество,
т. к. оно именно не признавало „школы“ въ области искус-
ства, съ самаго начала своей д±ятельности поставила деви-
зомъ слова, которыя часто повторялъ въ