40

ЖУРНАЛЬ . МИЖИСТООТВА НАРОДНАГО пррорвчшя.

.д•Ьлить его HanpaBgeHie и какъ профессора. Васијй.

качеств•Ь зам±чательпато византиниста, составвщџаго с“.Д, шдркуч

изучен1я и построенВ1,.фактовъ. въ Мранной ииъ обпсти,

уже являлся па каоедр•Ь ecmpia. съ внушительною и авторртыною,

(bB3i0110Miei. lhwanTierbxI;nie стадо душою ero ученой дв•пттв, и ее

•онъ даже невольно долженъ раскрывать передъ слушателями.

Ставить, однако, BHaaHTiAckYk) встор1ю въ основу срд-

нихъ в•Ьковъ въ университетЬ значит бы неправрльно в вредно су-

живать научное общеобразовательное BXiguie курса всеобщей

Такую точку вполн% признавиъ в всегда твердо прводил

покойный. Опь строил свои 06ude курсы но всеиђјио-.исторвческой,

а но по прграми%, доказывая тЬиъ ученое бипрвстрас-

Tie и широту научно-педагогичезкаго взияда. Визавтјйской EcTopia

•онъ лишь часть спецјиьныхъ своихъ съ которыми

•обращися кь иолодыиъ людяиъ, все$ло посвящавшвиъ мя наук

%н въ частности жиавшвиъ идти по стопаиъ учителя на дорг

%разработкЬ избранной имъ Овь заботился о томъ,

въ преподаванВ1 средней въ С.-Петербургскоиъ ,уввверсвтей

заложена была постоянная курсовъ по BB3aRTieBMtRiT,

но всегда внушал я учеиикаиъ-внзантинвстиъ couauie Hw6x0N•

мости для нихъ основательнаго знаковств• съ запино - еврпейской

Въ саиоиъ xapakTept постановки общихъ курсовъ и со сторн

•npieM0Bb разработки nwpiua, вводимаго въ ихъ coAepzuie,

.Лй быль представителемъ особаго взгляда и, можно

сказать (по крайней rbpt, у насъ), новатороиъ въ неиъ, а во вся-

комь случа•Ь оригввиьвыиъ его прим•Ьнатедеиъ. Онъ никогда не стр-

милея прчитывать каждой ситн% свовхъ слушателей полваго крат-

каго всего средве"коваго nepiov Всякое б±глое взобр•

•oaie рисовиось ему поверхностаымъ в вазыось мио плодотворныиъ.

Онъ ставил ихъ преимущественно подъ рукопство авыитико-врв-

тическаго, а не синтетико-догиатвческаго метода. При этоиъ виьась

въ виду задача не только дать обстоятельное B8Z00Bie во-

проса, эпохи, сообщая выводы, достигнутые нау-

кою для ихъ освТще1йя; профессоръ старался кром•1; того покиать,

что послужило ночвою для такого вывода, и какъ удиось его упа-

.иоввть. 11оэтоиу впииапје слушателей попорем±ппо обращалось въ

критическому Bocnp0B3BeAeBiD факта,

.аниизу элементовъ н только въ конц'Ь кь фриу-