ВыИШЙ григорьввичъ ВАСИЛЬЕВСШП, ВАКЪ учитвль НАУКП. 49
етвеннаго строя и духовной культуры, опредЬялъ задачу данпаго
курса, нам%чиъ въ немногвхъ словахъ его главныя а
зат%иъ переходиъ въ обозрЫю основныхъ фактовъ и
ucmopioMiu по судяихь вљхаж•. Поев быстраго „не-
историчности“ мысли XYIII в•Ька опь давиъ въ высшей стопени
интересный этюдъ о Гиббтт, на котораго пояспялъ, что
такое историческое изображе\йе, какъ возНикло научное
что дало пра своемъ Ч'Ьиъ цгЬнно
до свхъ поуь и въ ченъ отстало он современныхъ усп•ћховъ пауки
зваиенитов of the declina and fall of the
Roman emp1reU.—3arbMb, установивъ, что создаше истинно-научной
„всторячеекой школы“ было д•Ьломъ XlX в1;ка, профессоръ обра-
щался кь взглядовъ и трудовъ главныхъ предетаввте-
лей исторической науки во Фравцји, и н разбору
направленш новМшей исторической мысли. Личность и
11430, Тьерри в Фттель-Дв-Куланха, Гизебрта, ВаГппца,
Зибия, Ранке и Нитча, СтМбса, Фрджана и Гужа, наконецъ
также Грановлазо, Кудрявцева в Ешевскаш проходили передъ уи-
ствеинымъ взорриъ слушателей въ обстоятельныхъ, живыхъ и хорошо
документврованвыхъ характеристикахъ, а вотоиъ распред•Ьлялись въ
группы, разъясняя в истолковывая
Романисты и германисты, доктрвнеры и критики, иац'оналнсты и фи-
лософы, политики и экономисты—ВС'Ь эти носколы;о они
полезны длп и ирогрввса взучийя
исторЈи западной Европы и отраженјя его уси1;ховъ въ l'oceiu—xb-
плись мало по малу изйстныии слушатоимъ Васимя Григорьевича.
MH0Tie называюп безусловно задачею спецјиьвыхъ
курсовъ. Но его zuozeHie доказываетъ, кавъ осторожный и искусно
экскурсъ въ область науки хЬйствительцо пре-
красно вводить начинающаго незнакомую ему среду. '1'акой очеркъ
являотся сродетвомъ, сообщая ому cnI;xhHi11 о науч-
номъ Д'Ь.”Ь автомь, которые должны епть его руководителями въ
работЬ, выдвинуть передъ ero глазами в главные вопросы, которые
опь будетъ изучать. Основпыя проблемы средней н—паденЈе
римской HMnepiH, великое германцевъ и образовыве ихъ то-
сударствъ (в вообще расовый вопросъ), pB3BHTie M0HapxiH Франковъ,
Карл ВеликШ, монашество, папство, феодализмъ•, города,
схоластика—постепенно становились близки слу:пателю Batm.'ifl Гри-
ropieBIlI.la въ то время, какъ онъ узнавалъ въ осв'ћщечии профессора