106 --

Я оивчилъ взятую на оеба задачу. Мн вид±ли•,

что не ТОЛЬЕО на словак% шризнавадъ

теоретической выработии дла реба исто»

ричесваго Мы вихЬди, что•въ сиемт

задачъ исторЈи, ЕВКЪ науви, овь соеди,

видь • въ самостоахедьномт сивтез± возврђта дум-

шихъ представителей современнаго ему винт. Мы

вид%ли еще, что онъ иев.адъ обоеиятљ

идеями и данными другихъ наувъ,. начинал съ

м вонча& естеетвознатеит. Мы видгЬди

далгЬе, въ чемъ завдючаети еро 063 , взгдадъ нв

процессъ на завоиш±рную н“ходимоеть

этого проци,са, исключающую, однаво, фатализиъ,

на его органичнхть, не устрнающую, впрочемъ,

дичваго на его прогры.сивИ(Мь,

щающую смысдъ чществдета идей

истины и добра, Мы видьли тавже, что TpaB0BcBit

вривнаввдъ за наукой образоытедрт

вое, воспитательное, euqegie м, вутво

отзываясь на звиросы современнути, хотфлъ, чМы,

наува, настоащаа историческая наука, отргђшевваа

отъ какихъ бы то ди было предразсудковъ, говорила

свое авторитетное сдово обществу и въ эромъ емысшђ

быда диствитиьдою наставницею зизви. Мы ви-

дфди, наво,вецъ, что во BceMipHo-ncopoee.E0t, гу-

манной и универсадьной точвгЬ epizia это общее

о наукЬ, это историческое Mipoc03ep-

цате нашло свое свой в±нецъ. Мы,

дмствителъво, вид±ли вее это, потому вто намъ

нигхЬ не приходилось догадываться в таит, чть