«Однако те почтенный защитникъ успстемы свободы п въ
Д'ВшВ народнаго образованјя не остался вподн•В ШВренъ своему ирпнципу.
Уже •для мы впдимъ въ проектВ его необходпмость подуш-
наго налога; но далгВе г. Симашко предложил ввести въ проектъ устава
мгВру прямой обязательности. Ииеано, «всљ содержатели фабрикъ и
ремесленныхъ на ,которыхъ работаютъ п Отп до 18 ј'ђтняго
возраста, пишетъ онъ, обязаны обучать малошВтппхъ грамотВ • и закону
Не сего содержатели фабрикъ н ремеиениыхъ заве-
данТ или .оными платятъ едпповременно штраф отъ
100 до 500 р. Черезъ два года по распублпковакйи устава, они должны
отпустить всљтг безграмотныта работникое, нивющпхъ Д8 л. отъ
роду».
Мы положительно сочувствуемъ этой wBprB•, ио нельзяне за мтВтпть•
что она непосшВдовательна съ точки 3PFBHifI системы исключительпаго
и полной свободы вев 06yqeHifl.• ОчеВИДИЬ0, что была
уступка жизни, которая имгВетъ свою по0Лдоватејьность.
„ЗамгВчатеПно, iarBe, сгВдующее обстоятельство. Въ уче-
нагоскомптета гдавнаго учцдпщъ, •nd' разсмотргВкйю упомяну-
тыхъ проектовъ и• на оные, пред&вдательствовалъ А. С. Во-
ронова,' а въ числ'В чдеиов%ь, участвовавпшхъ въ выработкВ новато по-
о народпы±ъ школахъ, были Ю. И. Симашко и 6. Н. МЉДнИ-
ROB6. Којитетъ въ полномъ своемъ составт; тогда отклоиијъ обязатель-
ность Ойствуя въ дупВ своего временн н въ сну
указавныхъ историческпхъ y6JOBiii. Съ •т%хъ Упоръ прошло десятилтје,
которое во многомъ пзмВнпло нашбго• народнаго обрак
И Ёбть; 'когда уже“ не сверху, •а снизу, • нзъ срет самаго на2
рода, пзъ земства, п не. въ силу доктринт;, а въ силу прямой практи-
ческой необходимости л пбдьзы, раздадпсь трббова}йя обязательности обу-
ченЈя, А. С. Воронов явился первытъ приицппа• обя-
затедьности, который и отстаивалъ горячо, искренно, съ
п силою, посвятивъ 9T0ii
HiH, сиды п. минуты своей полезной труженической „жизни. 10. И•. Си-
„нашко и 6. Н. МљДникова—два представителя современной чашей пе-
журиадпстики, за “со60ю• лнчиый лг нсторпческТ
всегда живое п д.'ВятемЛое въ •свободномъ
развитЈи нашей наруной шкоды, : оказавшје ей многч .
также явдюотся сторонниками .системы обязатеммио.
Мы привеВтствуезљ этотъ• поворотъ въ воззргВпТхъ •йре'дставптелей
нашего училищевТ,д'В1йя•, который, очевидно,
об.усьшвдивается совре-