55
•«Въ отвмахъ• купцовъ и посадскихъ девтей чрезвычайно вврно обрпсо-
вывается уклончивость, общества, а также и дмствптель-
ное училпща. Показа1йя лщъ, призванныхъ въ думу, самымъ
положительпымъ образомъ взглядъ м%стныхъ тптелей на
училища, открываемыя будто бы по ихъ единодушному согласћо» 1),
Мы впд'Влп уке, каковы эти <110kEl3aHia».
Вотъ правдпвая• картина судьбы учплпщъ по системв вольназо обд
«на бумаггВ, пе въ проектв, а въ дмствптельности. ДВло кон-
чалось '1%мъ, что начальство ијп бросало училище совсТьЫъ, предоста-
впвъ ему умереть «собственною своею пли принимало энер-
гпчшя мгВры кь школь, мф,ры тгВмъ болве тяж-
kia, что, пе бывъ утверждены закономъ, неизб%жмо посили харак-
терь п частнаго усмот1ЛЕйя п произвола.
Однако, еслп бы насъ спросили: что же, дало-лп нашелу народному
образованћо хотя что-нибудь блестящее
отввтплп бы: да, по Въ
практическомъ те отношенјп, кань мы впдћлп, систелш вольнаао обу-
ченбя, которая однакоже не устраняла вмљшателъетва мтзстной п
центрально! оказалась на двлв положительно бсзплоД-
ною. Но, въ тоже время, при Екатерингв были выработаны нт;которые
вт;рные принципы для народнаго быть от-
мвченными.
1) Начальное 06gtCHic должно быть элементарнылљ, общеобра-
зователънмлљ.
2) Средства упрочить училища заключаются: а) въ образова1йп спо-
со6ныхъ, знающпхъ п опытныхъ учителей, Ь) въ cocTaBJeHin двдьно
гласно началамъ здравой
З) Приготовлен;е, учителей должно совершаться въ
устроенныхъ дитя этой (учительскихъ
4) Устройство и УЧИЛИШб должно производиться на
м'Встныя средства, прп noc06iu и правительства.
5) 06ywHie въ школахъ должно имвть воспитываюипг7 характеръ
п и должно опираться на гдланныя начала. Тљлсеныя нака-
должны быть изгнаны изъ школы совершенно 2).
' ) Сухомдиновъ, Ibi(T, стр. 126
2) Одна эта истина есть уже великое npi06pMeHic. •Янковичъ положи-
тедьно настаивалъ на томъ, чтобы учители на учсниковъ одними
нравственными средствами, а не побоями, находя, что «пастить тварь ра-
дужную кака скопљ—не пристойно». А каковы быдп «ваказанйт» въ шко-