57

ошибочность иринятой Екатериной системы; но, кь сожал:йю, не

научили ближайшихъ ея преемниковъ. А примеВръ поучителенъ. Въ са-

момъ Д'ВшВ, зрителя поражаетъ ничтожность результатовъ въ иро-

иарода въ столь блестящую эпоху. Мы видпмъ начи-

— но только опыты; проекты,

гуманныя иљли; но создано-ли было что-нибудь креВпкое, ирочное въ

области иачальнаго 06pa30BaHi}I массы, что дожило•бы до нашего вре-

жени? Мы не впдимъ.

А между тВмъ и въ славную эпоху Екатерпны Великой подымались

голоса за необходимость обязатсљнаго народа. До насъ

сохраншись два проекта—одинъ изъ среды простаго народа, дру-

ио устройству начальныхъ училищъ 4). Первый ироектъ,

о заблуждающагосн во тьмтЬ невгвжества на-

рода», принадлежитъ неизввстному лицу, по его заявлент, изъ «под-

лаго cou0BifI>. Описывая выгоды на самомъ себ'В, авторъ

проекта пишетъ: «Когда бы не знай я грамотВ, то, безъ

будучи въ иодлости воспитанный, безъ всякаго руководства, ни малаго

не имгвдъ бы и о законтВ, а тенерь хотя никакого другаго уче-

и не знаю, однакоже передъ прочпмп иодлыми модьми пмгВю то

иреимущество, что ввдаю, что есть законъ Боайй» 2)

По мысли автора, «для лучшаго и скормшаго иодлаго

народа не безиолезно быть кажется, еслп бы поведвно было крестьян-

скпхъ двтей (а наипаче раскольщиковыхъ) обучать грамотћ, а cie безъ

всякаго учпнпть можно, только бы на то Высочайшее Ея

Императорскаго Велпчества cou3B0JeHie». Для этого необходимо • «въ

государственныхъ п прочихъ областяхъ уиравителямъ, а въ господскихъ

пом'Вщпкамъ приказать, чтобъ . они сперва хоть и съ

ве.тВли мадыхъ крестьянскихъ ребятъ имеВшщимся въ деревн'В церков-

НИ.каМ7„ или есть и гралютные люди, обучать грамотв

читать и иисать, также цифрамъ и выкладкв на счетахъ (ибо много

есть крестьянъ, которые выше числа перстовъ своихъ въ счетВ пре-

восходить не умгђштъ» 3). Авторъ проекта быль оптимпстъ, —онъ по-

лагадъ, что надо выучпть одно поколђ[йе, а другое—будетъ гражштно

безъ самп отцы будутъ учить девтей свопхъ: «BcHkil

челов'Вкъ, каковъ кто самъ, таковыми п другнхъ имј;ть желаетъ».

1) Свјдјкйн объ этихъ проектахъ сообщены въ НароДной Шхолљ г.

МЈдникова (за 1875 г. Л) г. Бљлецкимг. Подлинные проекты хранятся

въ СПб. д. академич. въ отдгћдз рукописей, подъ 415.

2) нар. ит. 1875. а, стр. 44

3) Ibid.

5