»лв•пой MaT«ypia эквеиппмв подтврждейо; въ семувъ xpii

»птиисвижт классическвхъ авторовъ, тавожъ и епйстол, до-

»волп прочитано, по логической в риторической резолю1Ји ва

»читв в н•ввустъ от» учевиковъ выучено и р-

бын; а въ поолдвей части показано имъ праввп

»в образцы сестивптв съ xpii великую opauio, въ примчъ

»чего прочитана съ Мэтта орат de praestantia et utilitate li-

»terarum, и на части разобранва и въ школ учениками говорена.

пКъ лучшему сего H3ytIeHito в ете долгвхъ

»opaaii, съ коихт, npycoatTHiB в TpeToNTBin риторы ве ' езъ

м»хвапныя en60paniB им“и и въ шкољвомъ c06paBia гово-

»рвав, овначопны бьиа таковъ читать авторовъ, вымвчать съ

»ввхъ изудные pI.wi Формулы в на яихъ чвввть,

прегум и првм»ы попадано, которыхъ средствомъ наставлены,

»MBorie отъ учениковъ въ добромъ cocT0HHia автора латвнскаго

вчитать, рввум•ть и имитвать ин•ются. 2) Ариеметпкв

»генераљпыя часта съ русской выдвктованы, прочитаны

»и довольными объяснены. З) русской

»часть о Евроит топко прочитана. Ь) Православнаго

uaBia первая только часть прочитана и протолковава и выучена;

»пос"двихъ же не только на память выучпть, и въ

»скорости прочитать крайняя времени малость (ибо на cie суб-

Моту тол.ко опредтлено да и то поздо) воспрепятствовала, та-

»кожъ и школьныхъ экзерцицТ множество, само собою пере-

»смотрь в поправка пе безъ npenrrcTBiR была. 5) 0rnata ре-

»riodi structura auctore Saski въ немножкихъ листахъ состоящая

»выдиктовава и прочитана вся, по которой прилежные ученики

»исправно писать и по латини чинно говорить научи-

»лись« .

Учитель синтаксимы Игнатт МаксИOВИЧб въ отче“ сво-

емъ, раздШевномъ по вопросамъ митрополитскаго npe»ozeHiH,

напасал с“дуюшее: » Чет обучено? а) Православнаго вспов%-

ва рупомъ флектЬ. Ь) Граватввв латинской, вазы-

31