киорща вваъ пс.рдъ саивмъ мвтроволвтомъ. »Сиьиъ апы•

»томъ, пвс,ајъ авт. упомиутаго разеуидев\и, ив Юев—•

Аидеит что —•ie учанакп вь р•эвнп нвыпхт

»вдру,гь таль ПРОСХОДВО у.дђаа, чгш а въ С. ва

»юет"выхъ учити,аиго, твивкты, отъ был

»Лука которы% нын• учвтепп в%меаии» Тыва

»въ Суховутвомъ Кадетсиомъ Кюрпус'Ь, да в мнио

»сыситы.ц цожетъ«.' Сл•Ьдова.и" омаъ. за други«ь учтем

Кван СиоИлоаачъ, Эон ХамисЕй. Иримей Фд.змоавЖй

отичныи зватоцаи языка н•ценаго. вихъ АидеЈп

стап ви%ть преиодантелями сего предмета уже выетрна•евъ«

За теть, кь YHBRHiw, такъ называемые мертвыа выв.

бьиа въ AtaaeMiB не въ таишь цв•тушит

какого можно было бы ожидать отъ такого учи-

ща. Исключая латинскаго, котораго всявШ ученикъ ве могь

не звать въ совершевств±. в евнсвш виап не

моги приняться на этой, плодородной мпрокњ», почв•Ь. Впа

при Изнестр• Коссов•, аавъ уже• вв±стд стцвлв Авмвмји

въ. удвь что пренебргаеть выкоиъ грекивимъ,

HTpiapx'l, [laacit зам.•тијъ, что его авали эд•сь. талыо

части. Не смотря на ревиатељиую етргость

архипастырей, не смотря даве на то, что съ 1738 года ввеев

дра азыка греческаго быд заашавиа и-очти востоани ОТДР

чн±йшиив наставниками, восватавввк.и вв савс"ъ шотно за-

ввмааись этиъ предметоиъ, тьмъ чт. uyquie геи—

скаго языка предоставлялось свободному произвшу,

да притомъ в учитьса ему обязывались тољко студенты трехъ

высшихъ иассовъ:. ретдрики, •anco.ia и богшаовт, ко-

товыхъ узе пшдо быш приимптьси за первовачаиьњщ уро-

ки. Отъ того выходно те, tv:.• чизо охотнвкоиь учатыа

гречесц время отъ фемеди сокращалось очень значвтшьие,

такъ что авадеиииское ичиьтво ВЫНУЦИВЫЦЪ

въ году, вой“ отт себа въ цитрододту ApEio овобьиъ