237

рыхъ мы говорили выше и историко-филологиче-

CBit) и воторые естественно увавывались двоавимъ харавтеромъ

предметовъ, вошедшихъ по сиј'Ь этого устава, въ аи-

демичесваго вурса и историко-фило-

логичесввхъ), а по совершенно особаго рода. Оста-

вивъ девать предметовъ авадемичесваго курса въ вачеств•ђ обще-

обязательныхъ для вс±хъ студентовъ (два богословсвихъ—сващ.

при двухъ ваеедрвхъ и основное при одной

ваеедф) и семь общеобразовательныхъ, именно четыре фидо-

софсвихъ при трехъ ваеедрахъ (логвву, метафизиву

съ педагогиву, оданъ изъ древнихъ и одивъ

изъ новыхъ ЯЗЫЕОВЪ, они, займъ, остальпые предметы, вавъ

тавъ и общеобразовательные, разбили

на три группы и взъ нихъ составили три „0TxbJreHiag (съ пра-

вами фавуљтетовъ): цервовно-историчесвое и цер-

вовно-правтичесвое, изъ воторыхъ въ каждому и по

одной изъ этнхъ группъ. Каждое изъ общаго числа

предметовъ, преподаваемыхъ въ содержить въ ce6i

до одной третьей части предметовъ богословскаго

вурса и по одной трети изъ предметовъ общеобразовательныхъ.

Тавъ, въ богословсвомъ преподаются: дог-

матичесвое съ догматовъ, нравственное, бо-

сравнительное, патристива и библейсваа археоло1Ја съ

еврейскимъ языкомъ; во ве преподаютс.я ни общая, ни руссваа

церковная ни пастырское 601M,.I0Bie, ни наука о про-

пойдничестй, ни литургии, ни каноническое право. Студенты

цервовно- историчесваго , въ свою очередь, изучаа

бибдейсвую, общую церковную русской цервви,

истмйю и раскола, не изучаютъ ни одного изъ видовъ

теоретичесваго 60roczoBia, ни пропойдничества, ни канониче-

сваго права и т. д.; слушатели церковно-правтичесваго отдђ-

aeHia не изучаютъ ни догмативи, ни нравственнаго и сравни-

тельнаго 60Toc.10BiH, ни церковной ни о расвол'ђ,

и т. д. Изъ общеобразовательныхъ предметовъ, въ отдЬенЈю

богословсвому не ни одного (за фило-

съ ен воторая изучаетса въ вачеств•ђ

предмета общеобязательнаго для вс%хъ 0TkbeBit); въ

историчесвому принадлежать: всеобщаа и русская гражданская

въ церковно практическому— Teopia и истори литера-

туры, и руссвт ЯЗЫЕЪ съ славансвими вар±'йями.

Изъ этого обзора прежняго состава академичесваго курса

и его по 0'rxhueHiaMb читатели видать, что нв