248

Тавимъ образомъ, то вавое иногда высвазывается, вавъ

мотивъ для ycTpageHiH воспитаннивовъ СВВТСЕИХЪ учебныхъ за-

отъ въ что чрезъ нихъ вне-

сень будетъ въ духъ св%тсвости и, пожалуй, отри-

не будетъ бодьше им%ть тавъ вавъ общее

06pa30BBHie, полученное въ подъ надзоромъ и ру-

воводствомъ духовнаго начальства, будетъ достаточной гаран-

благонадежности ихъ. Впрочемъ, само духовное начальство

въ поздн±йшее время чуждо, повидимому, этихъ onaceHit: учи-

телеИ физики и математики берутъ же въ изъ вос-

питаннивовъ физико-математическихъ факультетовъ, да и на-

еедры историко-филологичесвихъ предметовъ не всегда замгЬ-

щаютса въ воспитанниками въ обоихъ

историво-фидологическихъ институтахъ обучаются, для подго-

ТОВЕИ на дожности въ

духовнаго йдомства.

Намъ сважутљ: предметы необхо-

димы въ академичесвомъ вурс'ђ для того, чтобы могла

приготовлять въ полномъ смысл'ђ образованныхъ и просйщев-

ныхъ пастырей. ОтвЪчаемъ еще разъ: общее 06pa30B8Hie вез$

и всегда заканчивается средней школой. Кодь своро

перестанутъ быть учительскими институтами духовнаго Адомства,

съ точки gptHia непосредственныхъ задачъ

духовной школы не будетъ непосредственной надобности въ

въ ни древнихъ и новыхъ языКовъ, ни

ни гражданской всеобщей и руссвой, ни

литературы и славянскихъ Въ самомъ Д'Ьлђ,

если въ десяти Ать (училище и модо-

дые люди, въ не изучать вавъ должно

язывовъ, воторые поглощаютъ въ учидищћ и боль-

шую часть учебнаго времени, то плоха надежда, что они изучать

его въ недостанетъ времени. Безъ 3HaHiH азывовъ ован-

чивающимъ вурсъ въ иди проектируемыхъ нами

духовнаго йдомства не сйдуетъ выдавать апестата

зрЬости, безъ вотораго невозможно будеть имъ поступать и въ

Юристу нужно читать и новеллы и во-

девсъ Наполеона; однаво на юридичесвомъ фавультет'Ь не пре-

подаютъ ни латинсваго языка, ни французсваго. А у насъ въ

$дыхъ четыре ваеедры однихъ древнихъ языковъ!