Реформа общеобра зовательной школы при

императриц± Екатерин± II.

1.

Въ допетровской Руси правительство не ставило

школьнаго въ число своихъ задачъ.

нужныя ему такимъ путемъ, какимъ

находилъ это возможнымъ. Образовательный уровень быль

очень невысокъ: подъ 06pa30BaHieMb въ XVII в. разум±лась

простая начитанность въ книгахъ преимущественно церков-

но-религЈознаго характера. книжники стремились

усвоить себ“Ь „мудрость“, подъ которой понималось схо-

ластическое Только въ самомъ конщЬ XVII в.

московское правительство взяло подъ свое по-

кровительство школу, учредивъ славяно-греко-латинскую

Но эта высшее учебное заве-

Ц“Ьль его—вырастить на Руси „с±мена мудрости“,

т. „е. той же богословской схоластики. Рядомъ съ этимъ

должна была сд±латься оплотомъ противь нев±-

бороться противь ересей не только словомъ, но и

д-Ьломъ. Дальше такого рода училища московское прави-

тельство не пошло, совершенно не понявъ высокаго го-

сударственаго общаго элементарнаго

Для Петра Великаго, положившаго всю свою же-

л•Ьзную волю на военнаго д•Ьла, техники, тор.

говли и промышленности въ государств±, кь

отвлеченной мудрости не имеЬло а потому онъ