275

въ солдаты , безъ “ . Въ духовнымъ

школамъ говорилось, что „за вины, кром± татьбы

и другихъ тяжкихъ винъ, наказать въ первый и во второй

разъ словесно; а за вину при учениковъ

смирить јиелепами; а за четвертую и пятую плетьми и тю-

ремнымъ арестомъ на нед±люк. Если преступникъ не

исправляется, то доносить духовному судыЬ, а

„сыскавъ такового 11 р ест уп ника и сковавъ въ ножныя

жејуЬза,для вящшаго Haka3aHir, долженъ прислать въ канце-

Такимъ образомъ, за школьные проступки

•какъ преступникъ, подвергается уголовному Haka3aHio,

какъ на служб-Ь. И везд±, во вс±хъ школахъ

Takie же

Когда 06pa30BaHie замкнулось въ чисто-сословныя

рамки, учебная практика выработала и особые взгляды на

то, что сјтЬдуетъ считать нравственнымъ или безнравст-

веннымъ, хорошимъ или дурнымъ,—и это отлилось

въ чисто сословную схему. CeHaTckie дворяне должны „со-

держать себя чисто въ плать± и альф, такъ же и волосы

пудрить день, чтобъ имъ не безчестно было являться

предъ честными людьми“. Вообще, дворяне въ

должны „оказывать свою природу“. Въ по

кадетскому корпусу говорится, что надзиратели обязаны

-смотр±ть, чтобы . лжи или нев•Ьрности и шляхетству

непристойные пороки заран±е у нихъ (кадетъ) весьма иско-

ренены были".

Вотъ какое по кь школ±, за-

нимало госудррство около појювины XVIII в. Государство

-смотр•Ьло на какъ на службу, а общество, спасаясь

отъ службы, б•Ьжало отъ школы. Изв±стные классы обще-

ства были прикр±плены кь изв±стному роду

Такъ, для духовенства установлены были школы при apxi-

.ерейскихъ домахъ и въ Москв•Ь; для солдать и

однодворцевъ—гарнизонныя школы; для дворянъ—сухо-

путный и морской корпуса, школа