— 28

ограничввающее его одпимъ священниковъ 1, ви-

чего не говорить противь нашего И въ настоящее вре-

мя повсюду собираются лжи дэховнаго 3BaaiH, для

себя кь будушимъ обязанностямъ сващенно-церковнослужителей,

и мы насколько не затрудняемся называть мгьста такихъ собравт

училищами. Такт, безъ сомнћ•йя, полагалъ и почтенный

гра«уь, это Мы не придаемъ важности

свидЖельству Никоновой хЬтоппси, въ которой читаемъ: «и на-

чаша отъ отцевъ и от матерей взимати младыя дтти, и давати

въ училище, учитись грамоте» 2, потому что составитель ев,

по Миллера, бралб себљ излишнюю слљлость и часто

мТнялъ обязанность списателя Нестора на право его истолкователя.

Утверждая умТствость разсматрвваемаго для обозначе-

Bia м%ста девтей и наставниковъ для первоначальнаго обу-

во времена и Ярослава, мы во-все не думаемъ при-

давать ему '3HageHiH устроеннаго въ совремевномъ вихЬ

съ полнымъ составомъ начальствующихъ и учащихъ, съ строгимъ

pacnpeAzeHieMb предметовъ, съ точнымъ Yka3aHieMb правиль отно-

сительво способовљ ихъ въ первое время своего

училища могли не отличаться вра-

вильнымъ устройствомъ и порндкомъ,—во только въ первое вре—

мя. Не забудемъ, что о училвщъ приве-

дено въ подъ непосредственнымъ Митропо-

авта, родомъ Грека, вспомоществуемаго многимв, ВМ'Ьст•Ь съ вимъ

прибывшими въ его соотечественниками: имећн уже гото-

вые образцы вполнт устроенныхъ учебныхъ развыхъ

родовъ в видовъ въ своемъ образоваввомъ отечестй, моглв-ли

1 Что, впрочемъ, несправедливо: для Русской церкви, особенно въ первую

пору ев столько.же необходимы были священники, сколько

и причетники, чтецы, поцы, а равно исполнители другихъ

церковныхъ обязанностей.

2 1, 94. Слово—умилище ваоечатано курсивоиъ, конечно, по причинт позд-

нтйшаго или даже вставки.