они затрудняться быстрымъ устроИствомъ по этииъ образцамъ

училищъ для первоначальнаго д%теИ въ своемъ новомъ

отечеств•Ь? Много, кажется , потребуется искусственвыхъ умо-

чтобы опровергать полную возможность

у насъ, еще въ начал% XI в%ка, училищъ въ BB3aHTiick0h па-

H011.1iB; въ пос.Адующемъ эта возможность найдетъ себ

%еще болте Впрочемъ и въ отечественвыхъ исто-

рвческихъ памятникакъ мы находимъ свид%тельства о томъ, что

М. Михаиломъ преподаны были и правила для

д%тей: сюда оТносятся свихЬтельства Никоновой л•Ьтописи в Сте-

пенной книга. « Т“ћхъ-же всеЬхъ учителей грамотвыхъ, читаемъ

въ первой, првзываше кь себеЬ Митрополитъ и наказываше, пра-

вославае и благочестие $пко соблюдати, и безумныхъ р%чей

и неподобвыхъ ошаятися» 1. Зайтимъ, наконецъ, и слеЬд.

важное обстоятельство: почему же въ ХУ какъ мы вид%ли,•

нисколько не затруднялись употреблять то-же слово точно въ та-

комъ-же смысхЬ, въ смыс.уЬ мгћстъ для первоначальнаго

средства и были почти Юже: ваше отечество, въ ХУ

“k'h, относительно умственнаго 06pa30BaHiH, владычествомъ Мон-

головъ доведено была до которое не было лучше того,

въ какомъ оно находилось въ М ВК'Ь; почему же въ XVI

образовавн•Ьйшая часть Русскаго духовенства, завимаясь важнымъ

Пломъ , — народнаго 06pa30BaHiH, называетъ

вменно училищами мгЬста, назначенныя въ древнее время для

«А преже сего въ Pocciick0Mb царствеЬ на Москв% н

въ великомъ НовгорохЬ в по инымъ градомъ MaoriH училища

бывали» 2 и т. д.

1, 94. Степен. кн. 1, 143.

2 Стоглав. гл. 25. Преосв. въ своемъ въ всто.

въ п, говорить, что основалб училища,

въ которыхъ, навт;рно, обучались не одни только доти, но и Довольно взро-

слые. Изъ этихъ училищъ чрезъ годъ, а ттмъ боле чрезъ два, сколько

могло выттв людей, довольно искусныхъ въ церковной грамотт, съ нема-