СОВРЕМЕННЫЙ БУДДИЗМЪ П.
96) 1
ь и Амита" воскуриваютъ приносятъ цвиы п ищ
ризываютъ ихъ, читая при этомъ отрывки изъ
ценныхъ книгъ; нткоторые изъ нихъ на санскритт и непонятны
крецамъ, ни народу, но имъ приписывается чудодмственная
Въ КитатЬ и MH01'ie отд'Ьльно поклоняютсж АмитабтЬ.
люди образуютъ такъ называемую секту „чистой страны“
бются, что Амитагба введетъ ихъ въ свжлый рай. Одно по-
)eHie его имени съ сосредоточеннымъ уже должно
лечить рай. Его также призываютъ въ фор“ я хвалы Амита-
(Ь“, за которую в1;рующимъ сулятъ всевозможныя блага. Та-
преобладающая форма буддизма въ большей части Китая;
очень популярна, такъ какъ, отодвигая на планъ Нир
об'Ьщаетъ Мрующему MiPb сознательнаго счастья и радости.
Въ хра" Пи-гонъ-си, на зааадгЬ отъ Пекина, есть комната, по-
ценная пятистамъ отошедшимъ въ вгћчность святымъ; глиняныя
фигуры ихъ во весь ростъ занимають шесть параллель-
ь галлерей. Въ другомъ двор1; находятся глиняныя скульптур-
сцены, изображаК)'1јя будущую жизнь и судьбу праведныхъ
Лшныхъ. Далт;е идетъ обычный рядъ комнатъ. Тутъ же и%ется
пагодъ. Такихъ храмовъ очень много въ области
Иузыка очень употребительна при ,богослужекйи
Китагћ. И.зъ инструментовъ въ ходу: барабшы, малые и боль-
колокола, цимбалы и различныя формочки,
по
»рымъ бьютъ молоточками.
Ио словамъ Edkins'a, въ то время, какъ народъ вгћритъ въ
Ваий или элементъ, жрецы при
до сихъ порь читаютъ отрывки изъ
гъ, которыя пропов1;дуютъ ничтожность всего существующаго.
шь образомъ, наполнено ршкими контрастами.
Изъ областей Китая особенно славится TieHT,-Tait,
шпа холмовъ въ 180 миляхъ на отъ Ханъ-Чоу
прославилъ Чи-Кай, который въ шестомъ основалт.
•ь школу созерцательнаго буддизма, полагая, что эта росктп-
мгћстность служить жилищемъ великихъ святыхъ, архатовт.
логановъ. Онъ улавливалъ ихъ nrbHie въ замт;чатель-
:ъ пороговъ надъ водопадомъ, а теперь въ этомъ по-
влены 500 маленькихъ каменныхт, статуй. ЗдТ,сь же Чи-Кай со-
виль свое сложное и разработку буддизма, которую
назвалъ „советиеннымъ наблюденпвмъ“. Онъ все объясняла,
Будды и искусно об.ходилъ предметы народныхъ
ов:ийй. Онъ поучалъ различнымъ формамъ кото-
поддерживались его не вполнј; отвергавшими