ЭМПЕДОКЛЪ ФИЛОСОФЪ, ВРАЧЪ И ЧАРОДОП.

21

11. 11ереходя кь непосредственному знакомству съ подлежа-

щимъ анализу учен(емъ. нельзя удовольствоваться тВмъ, чтобы

вн%тнимъ только образомъ прос.л•Вдить ходь автора. но,

ВС'Вми им'Ьющимися въ нашемъ данными,

необходимо поставить ц•Ьлью охватить все свержате ею лич-

кахъ живое ињлщ возсоздать его духовный обликъ съ воз-

можно большею наглядностью, передумать, перечувствовать съ нимъ

вм-ВстВ, посмотрВть его очами на всю ту сложную д%йствительность,

изъ котороп онъ черпаль для творчества,—словомъ,

временно подчинить свое его свои и

его и

III. того какъ будеть установлень такимъ образомъ

фонъ картины и перестанеть быть психологической загадкой

ея центральная фигура, тогда только наконецъ можно приступить

к-ь анализу въ собственномъ смысл'Ь, т. е. подроби обсудить осљ

Фтали разсжатриаемаш учени, опоставить ип жежДу сбою, уяснить

ип психологическую и логическую и onwoweHie.

Наконецъ, IV, оглянувшись еще разъ на пройденный путь и

сгруппировавъ добытыя указаннымъ способомъ данныя по соотв%т-

остается подвести итти Дљпствительножу

значе;ио мыслителя, т. е., прослВдивъ B03xBttcTBie его личности и

его идеп на современниковъ и на опре-

д%лить его активную роль въ непрерывномъ культурно-историче-

скомъ процесс'Ь.

Другое Д'Вло, насколько достижимъ подобный идеалъ. Лучше

однако пройти хоть н%сколько шаговъ по трудному, но в%рному

пути, ч•Ьмъ совсгВмъ не вступать на него, ссылаясь на его трудность.

Всякая истинная критика есть д%ло нелегкое. Ммъ 60Jrbe это

нужно сказать о критик•в философской, задача которой нер•Вдко

состоить въ томъ, чтобы на немногихъ данныхъ воспро-

извести краПне разнообразную, пеструю и в%чно-подвижную кар-

тину оригинально мыслящеп и чувствующей челов%ческой души,

подобно тому какъ задачей бываеть иногда по H'b-

сколькимъ, случайно найденныхъ, остаткамъ—зубамъ, челюстямъ

и т. п.—еоставить щЬльное объ ископаемомъ живот-

номъ. Если однако не отступаеть передъ своеп за-

дачей, то и у историка невть ocH0BaHin отступать передъ

его задачей, хотя бы и еще бол%е сложной и отв'Ьтственной. Намъ

могуть также, пожалуй, возразить, что предлагаемый методъ слиш-

комь широкъ и потому представляеть опасность въ критическомъ

давая большой просторъ субъективнымъ домысламъ и