О ПРЕПОДАВАНШ ГОМИЛЕТИКИ ВЪ СЕМИНА-

РЛХЪ ПРИМНИТЕЛЬНО КЬ НОВОМУ УСТАВУ 1).

Вопросъ о въ гомилетики, науви

до преимуществу практичесвой, имющей своею задачей не столько

сводъво npi06vkezie будущими пропойдни-

вами и служителями слова спш)бности, навыка и

поучать народъ истинамъ Ары правос.лавной, есть вопросъ не

стодьво „программы“, сколько „метода“. 3aHZTia по гомиле-

тивгЬ въ должны быть главнымъ образомъ сосре-

доточены на равнообриныхъ практичесвихъ работахъ учени-

вовъ: на ими собственныхъ вратвихъ бе-

едь и словъ (а также подражант, и перед±довъ),

и на разбор'Ь и образцовъ пропоуЬди, логичесвомъ и

эстетичивомъ. Чрезъ прим»но, полутораста хорошо

подобранныхъ обращовъ проповђди, чревъ разнообразныа ра-

боты надъ ними— „вн%влассннад (куда относится сочи-

по гомидетивгђ и пропойдей, воторыми учитель не

имђеть времени занимать ученивовъ въ вдасй, но воторыя онъ

можетъ инъ указывать), „предвлассныа" (иначе—урови, назна-

чаемые дла на дому) и „влассныа" (производимыа

въ вдасс%, подъ руководствомъ учителя), каковы:

наизусть и въ вдассгЬ съ ваеедры, дицомъ въ чу-

тателамъ, небольшихъ по объему и простыхъ по и

пропов%дей, перифразъ, pacnpocTpaHeHie и совраще-

Hie и т. п., плана, въ письменномъ и устномъ из-

изъ пропойдей большаго объема, бод%е художествен-

яыхъ и бол%е сложныхъ по cpaBHeHie пропов±дей

однородныхъ по предмету, но различныхъ по его и

и т. д. ученики запасъ пропойдни-

1) Представлено въ учебный комитетъ при Св. СинохЬ.