О ПРЕПОДАВАНШ ГОМИЛЕТИКИ ВЪ СЕМИНА-
РЛХЪ ПРИМНИТЕЛЬНО КЬ НОВОМУ УСТАВУ 1).
Вопросъ о въ гомилетики, науви
до преимуществу практичесвой, имющей своею задачей не столько
сводъво npi06vkezie будущими пропойдни-
вами и служителями слова спш)бности, навыка и
поучать народъ истинамъ Ары правос.лавной, есть вопросъ не
стодьво „программы“, сколько „метода“. 3aHZTia по гомиле-
тивгЬ въ должны быть главнымъ образомъ сосре-
доточены на равнообриныхъ практичесвихъ работахъ учени-
вовъ: на ими собственныхъ вратвихъ бе-
едь и словъ (а также подражант, и перед±довъ),
и на разбор'Ь и образцовъ пропоуЬди, логичесвомъ и
эстетичивомъ. Чрезъ прим»но, полутораста хорошо
подобранныхъ обращовъ проповђди, чревъ разнообразныа ра-
боты надъ ними— „вн%влассннад (куда относится сочи-
по гомидетивгђ и пропойдей, воторыми учитель не
имђеть времени занимать ученивовъ въ вдасй, но воторыя онъ
можетъ инъ указывать), „предвлассныа" (иначе—урови, назна-
чаемые дла на дому) и „влассныа" (производимыа
въ вдасс%, подъ руководствомъ учителя), каковы:
наизусть и въ вдассгЬ съ ваеедры, дицомъ въ чу-
тателамъ, небольшихъ по объему и простыхъ по и
пропов%дей, перифразъ, pacnpocTpaHeHie и совраще-
Hie и т. п., плана, въ письменномъ и устномъ из-
изъ пропойдей большаго объема, бод%е художествен-
яыхъ и бол%е сложныхъ по cpaBHeHie пропов±дей
однородныхъ по предмету, но различныхъ по его и
и т. д. ученики запасъ пропойдни-
1) Представлено въ учебный комитетъ при Св. СинохЬ.