м. п. погодинъ.

235

изображена эта IMMHa.3iH. Педагоги нашего времени находятъ,

. что старыя не удовлетворяли педагогическимъ требова-

тямъ•, Амь не меНе онВ выпускали много дюдей, проникну-

тшъ кь и итературђ; этоть результать не

всегда зайчается педагогами. шло очень посредственно

въ московской 10-хъ годовъ, и Погодинъ указываеть

то.иько на одного изъ своихъ учитехей, который принесъ

существенную ползу: Либрехта, учившаго ймецтму и ла-

тинскому языкамъ; но за то у учениковъ было много вре-

мени читать; они пойщали театръ и знали наизусть знаме-

нитаго тогда Озерова. Было и еще одно важное обстоятельство:

начала МХ в. стояли въ Асной связи съ универ-

ситетаии, что не могло не и“ть благод%тельнаго B.IiHHiR,

хотя быть может; не на педагогическую сторону, а на под-

высокаго идеыа. Въ 40-хъ годахъ еще сохрани-

лись остатки этой свази, и я самъ помню ихъ важное зна-

Погодинъ въ это время добылъ себВ только что вы-

шедшую государства Россћйскаго». Кь великому

его горю, переплетчикъ пропил книгу, еще не прочитанную;

пришлось ждать втораго но дождавшись, Погодинъ

прочелъ его съ его будущаго было

р•Ьшено.

Поступивъ студентомъ на смовесное отдушете, Погодинъ

оставалса въ университетђ съ 1818 до 1821 г. Между про-

фессорами боне вскъ дТйствовиъ на тогдашнихъ студен-

товъ Мерзляковъ, не смотря на то, что его классическая

Teopia уже отживала и краснорвчивый профессоръ шель

противь любимыхъ писателей того поволыа; но его авто-

ритетъ, сила чувства, высказываемаго его враснорђчивымъ

словомъ, поддерживали его между студентами и

заставили—цо свид%тельству Погодина—гимнавистовъ зави-

довать студентамъ, шедшимъ на его .ueuik). Еще болте лек-

развивали студентовъ того времени ItreHia и бе-

между собою. Въ такихъ-то Кубаревъ, бу-

профессоръ, указалъ Погодину на П1лецерова «Нес-