— 35 —

право, по самому существу преступныхъ

девло преимущественно съ самыми худшими разновидно-

стями Bci особенности предрасположенныхъ

натуръ, какъ и особенности человАка вообще, разви-

ваются мало-по-маду, подъ многообразныхъ

окружающей среды. Поэтому,

для ус1йшности борьбы съ нужно, прежде

всего, дмствовать противь причинъ, порождающихъ

предрасположенныя натуры. Одно Haka3aHie недостаточно;

необходимы и мыы предудрежденЈя.

уголовно - антропологической школы въ

нравственныхъ и въ долга

и по Д. А. Дриля, суть плодъ не-

правильнаго защищаемыхъ ею начадъ. Антро-

подогическая школа признаетъ отвжственность во всжъ

случаяхъ, хотя, на особенностей этихъ слу-

чаевъ, и допускаетъ разлитйя въ характер'ђ мЫъ ограж-

которыя не должны быть опре$ляемы наперодъ

съ ихъ количественной стороны. Спорь между класси-

ческою и антропологическою школами идеть вовсе не

объ отйтственности, которую послЫняя всецгЬло при-

знаетъ, но объ 1фляхъ и цЈлесоооразности

мгвръ уголовной репрессЈи. Одна изъ нихъ, подъ

HieMb видитъ въ глав-

нымъ образомъ, актъ тогда какъ другая—одно

изъ средствъ щћлесообразнаго и потому разумнаго ограж-

общества отъ зла

Что-же касается новМшихъ не уголовно-антрополо-

гическихъ, а то глав-

ными ихъ представителями являются Лакассань, Тардъ

и Э. Лоранъ (также Листь, Принсъ, Ванъ-Гаммель).

И эта школа, подобно уголовной (см. выше),

не есть безусловно новое въ наукв. Она является

дишь заключительнымъ звеномъ Мхъ которыя