— 71

pacnpocTpaBeHiB npocrbtneBia была непродолжительна: вторая по-

овина Х-го и вервая половина ХИ-го В'ћка, по првчвн% безпре-

рывяыхъ безпокоИствъ отъ вн%шнихъ враговъ в по причянгЬ ча-

стой си'Ьны Императоровъ, представляютъ такъ мало утЬшптель-

наго, что Авна Комаена почитала веобходимымъ указать на при-

чины, почему науки до BcTYU.aeBia на престоль ен отца моглв

держатыя въ Государстй. «И отъ воиновъ, и отъ в%которыхъ

престарьыхъ мужей я слышала, говорить она, что ви одинъ

городь отъ вачала Mipa ве доходвлъ до такой степени

Знакомые съ характеромъ Анны Комневы, исполнен-

вои риторизма и проникнутой главною автора возвысвтъ

пчность своего отца, хота-бы и въ ущербъ историяеской исти-

Й, конечно, . примутъ ен слова въ смысхЬ изв%стной риториче-

ской ФИГУРЫ и останутся въ спраимивомъ что оро-

cAuxeHie продолжало свое и въ означенное время,

хотя в безъ особенныхъ B036YMeHii. ТТмъ не мейе всторвче-

ску Арно, что Алексы Комненъ сообщилъ много силы и жи—

вости современной ему образовательной Пяте.аьнос.ти. Его дочь,

суруга образованвНшаго мужа своего времена, Кон—

стантина Дуки, ученика Михаила Пселла, особенно старалась о

npocubuxeHia. Изйстному тогда ученому, Михаилу

Псе.ыу, поручень быль главный надзоръ за школами. И должно

сказать, что 06pa30BaBie, основываясь ва классической почвеЬ,

съ половины XI веЬка, стало отличаться большею

что подтверждается и тогда такихъ учевыхъ, каковы

были: Пселлъ, Иоаннъ Италъ, Суида и Въ этомъ во-

вомъ nepiorb для 06pa30BaHi1 упоминаются школы

по всЬмъ, исчисленнымъ вами выше, предметамъ, которые, безъ

не потеряли своего 3BaqeHiH и при с.њдую:цихъ Импе-

раторахъ изъ Комненовъ. Возбужденная такимъ обра-

зомъ деЬятельность въ пользу 3HaHiii развилась

съ новою силою, такъ что ее не могъ подавить и бТдственныИ

1 Alexiad. 1, р. 169.