— 76 —

приведенные нами выводы о у насъ учалищъ въ

указавныхъ размеЬрахъ. Мы не ставень распространяться въ

доказательствахъ справедливости этого ихъ можно

найти въ современной на.УК'Ь Русской и особенно Русской

Словесности; они послужили особымъ предметомъ для ц±лыхъ,

заслуживающихъ напр. для указавнаго выше

Буткова, который вменно старался доказать, что древняя

Русская образованность вв мало не иротв.Ьчитъ такимъ авде-

HiBMb, какова хЬтопись Нестора; понятно, что та-же образован-

вость еще мейе противор•ьчитъ таквмъ BB.aeBiHMb, каково

ство училищъ для первоначальваго 06ytueHi* во многихъ городахъ.

Съ другой стороны мы не вайревы впасть въ крайность отво-

ситезьао древне-Русской образованности, преувеличивать ея сте-

вевь и оОьемъ, превозглашать оптимизмъ. Болте ч%мъ досто-

втрно, что масса народа была чужда ей, что несомнеЬвво подтверж-

дается в гамятниками письменности того времени, особенно за-

конодательноИ, ясно показывающей, что эта масса находилась еще

па низшей степени общественной жизни 1. Мы живемъ ве въ ИХ,

а въ МХ УЬК'Ь—И то ве можемъ похвалвтьсн 06pa30BaHHocTio

всего народа, не смотря ва обширныя средства, предоставляемыя

кь тому просв%шевнымъ Правительствомъ. Да и вообще всеобщ-

вость в равномеЬрность народнаго есть идеалъ, въ

хЬИствительвости ведоствжимыИ, не говоря уже о тоиъ, какъ

могутъ согласоваться съ ними интересы.

Мы хотЬли только сказать, что у васъ мь древаншее время

быль особый классъ лицъ, преимущественно въ духовномъ со—

отличавшихся весьма зам-Ьчатеаьною для того времени

Нельзя однако не сказать, что тв н•вста отописи Нестора, въ которыхъ

онъ изображаетъ вевожество варода, указываеть на его cyeBtpie, грубыя

y6•neaiB, едва•ли могутъ быть принимаемы въ буквальномъ смысл•в: ото-

писецъ, проникнутый глубокою и о необходимости

06pa30Baaig, могъ употребить слишкоиъ и PT3kig краски и притомъ

сит.шать эпохи.